Tema 56: Estrategia valenciana de infancia y adolescencia 2022-2026

PROGRAMA II: PROMOCIÓN DE LAS POLÍTICAS DE GÉNERO E IGUALDAD.

Objetivo general: Transversalizar las políticas de género e igualdad para cubrir las necesidades propias de la infancia y la adolescencia, al mismo tiempo que se fomenten en las presentes y futuras generaciones la perspectiva de género y las habilidades para construir relaciones basadas en la igualdad.

Objetivos específicos:

• Construir modelos de relación saludables e igualitarios que fomenten la corresponsabilidad de hombres y mujeres, la conciliación familiar y las políticas de uso del tiempo, permitiendo disponer del tiempo y habilidades adecuadas para la crianza y educación de hijos e hijas, desde la óptica del buen trato. (Para su desarrollo comprende las acciones 1, 11 y 12).

• Atender a la diversidad familiar, sexual y de género, logrando una mayor atención a todas las situaciones existentes. (Para su desarrollo comprende las acciones 2, 5, 6, 7 y 8).

• Atender y prevenir la violencia de género y otras violencias sexuales. (Para su desarrollo comprende las acciones 3, 4, 9 y 10).

• Promover la formación en igualdad. (Para su desarrollo comprende las acciones 12, 13 y 14).

En cada tabla aparece nomenclatura con la correspondencia que se muestra a continuación:

• D.G. corresponde a Dirección General.

• C. corresponde a Conselleria.

• D.T. corresponde a Dirección Territorial.

El trabajo a favor de las políticas de género e igualdad.

La Estrategia debe tener en cuenta aspectos relacionados con el fomento de la corresponsabilidad en los cuidados, así como, en el ejercicio de la parentalidad positiva; especialmente en las etapas más tempranas, medidas eficaces para posibilitar la conciliación de la vida personal, laboral y familiar, la lucha contra la violencia machista contra niñas, adolescentes y mujeres, la LGTBIfobia y cualquier expresión de odio contra las personas. En suma, todas las políticas de género e igualdad que favorezcan condiciones óptimas para un crecimiento holístico y comunitario.

Promoción de la corresponsabilidad de hombres y mujeres y la conciliación de la vida personal, laboral y familiar mediante talleres y campañas de divulgación en los diferentes recursos del ámbito de la infancia, adolescencia y familia, a través de la Xarxa Valenciana d’Igualtat.

Organismo responsable: D.G. de Infancia y Adolescencia; D.G. de l’Institut Valencià de les Dones i per la Igualtat de Gènere

Entidades y organismos implicados: Corporació Valenciana de Mitjans de Comunicació

Indicadores (Anexo I):

• Nº de acciones de difusión desarrolladas.

• Nº de presentaciones, pases, emisiones realizadas.

Promoción, desde el ámbito educativo y en edades tempranas, de la prevención y del uso seguro y respetuoso con uno mismo y el resto de las personas en relación con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y en las redes sociales. Incidiendo en la prevención de comportamientos y actitudes inadecuadas, discriminatorias u ofensivas, prestando especial atención al ciberacoso escolar.

Organismo responsable: D.G. de Infancia y Adolescencia; Observatorio Valenciano de la Infancia y la Adolescencia.

Entidades y organismos implicados: Consellerias con competencias en materia de educación, tecnologías de la información y sanidad; DG de l’Institut Valencià de les Dones i per la Igualtat de Gènere; Corporació Valenciana de Mitjans de Comunicació; Subdirección General de Formación del Profesorado

Indicadores (Anexo I):

• Nº de formaciones relacionadas con la prevención de acoso escolar mediante las redes sociales o cibereacoso escolar y con el uso seguro y respetuoso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Adaptación a las necesidades en cada curso escolar de las ayudas que corresponden a:

• BONO INFANTIL para alumnado de centros de Educación Infantil de 1er ciclo de titularidad de corporaciones locales (0-2 años) y titularidad privada (0-3 años).

• GRATUIDAD DEL PUESTO ESCOLAR para alumnado de 2-3 años matriculado en escuelas infantiles municipales de primer ciclo. Por otra parte, estudio de la posibilidad de creación de nuevas escuelas infantiles de titularidad de la GVA, así como implantación de unidades de 2-3 años en centros públicos de educación infantil y primaria de la Generalitat.

Organismo responsable: C. de Educación, Cultura y Deporte; D.G. de Centros Docentes

Indicadores (Anexo I):

• Nº de puestos 2-3 años de escolarización gratuita en escuelas infantiles municipales.

• Nº de puestos de 0-3 años en escuelas infantiles de la Generalitat Valenciana.

• Nº de puestos escolares en unidades de 2-3 años en centros públicos de la Generalitat Valenciana.

Promoción de la educación afectivo-sexual como obligatoria en todas las etapas y niveles de enseñanza no universitaria, tanto en actuaciones directas como transversales, basadas en el fomento de las relaciones igualitarias y herramientas para construir relaciones saludables, así como el seguimiento de su impacto y eficacia.

Organismo responsable: C. de Educación, Cultura y Deporte; D.G. de Inclusión Educativa

Indicadores (Anexo I):

• Nº de centros que trabajan actividades relacionadas con la diversidad sexual, de género y familiar.

• Nº de centros que incorporan actividades de educación sexual integral a las programaciones didácticas.

Impulso de acciones formativas que se realizan desde el CEFIRE para la formación al profesorado de educación infantil sobre igualdad de género y propuestas didácticas aplicables al primer y segundo ciclo. A través de:

1. Participación activa en la elaboración de las guías de educación afectivo sexual dirigidas a la Educación Infantil.

2. Incorporación transversal de los contenidos de igualdad de género en la formación docente dirigida a las personas profesionales que trabajan en la Educación Infantil, dado que el principio de globalización que caracteriza la etapa así lo exige (Formación que se desarrolla dentro del proyecto experimental y piloto COEDUCACENTRES).

Organismo responsable: C. de Educación, Cultura y Deporte; D.G. de Formación del Profesorado

Indicadores (Anexo I):

• Publicación de las guías: sí/no.

• Difusión de las guías: sí/no.

• Nº de proyectos del proyecto COEDUCACENTRES.

Impulso de la educación en igualdad en todas las etapas evolutivas a través de los planes de igualdad y convivencia y de la figura de la coordinación de igualdad y convivencia de los centros escolares.

Organismo responsable: C. de Educación, Cultura y Deporte

Indicadores (Anexo I):

• Nº de personas Coordinadoras de Igualdad y Convivencia (CIC) en los centros educativos.

• Nº de personas coordinadoras CIC que han hecho la formación específica correspondiente, según el cuestionario de igualdad y convivencia.

Promoción del reconocimiento de las familias numerosas y monoparentales.

Organismo responsable: D.G. de Igualtat en la Diversitat

Entidades y organismos implicados: Ciudad de las Artes y las Ciencias SA

Indicadores (Anexo I):

• Nº de títulos en vigor de familias numerosas y monoparentales.

• Nº de personas beneficiarias de títulos de familias numerosas y monoparentales menores de 18 años.

Elaboración de un protocolo de detección y actuación en casos de mujeres menores de edad víctimas de violencia de género.

Organismo responsable: D.G. de l’Institut Valencià de les Dones i per la Igualtat de Gènere

Entidades y organismos implicados: Consellerias con competencias en infancia, justicia, servicios sociales, educación y sanidad; FF y CC de seguridad

Indicadores (Anexo I):

• Elaboración del protocolo: sí/no.

Desarrollo de medidas de sensibilización y prevención de la violencia de género y otras violencias sexuales.

Organismo responsable: D.G. de l’Institut Valencià de les Dones i per la Igualtat de Gènere

Entidades y organismos implicados: Consellerias con competencias en infancia, justicia, servicios sociales, educación y sanidad; FF y CC de seguridad; Corporació Valenciana de Mitjans de Comunicació

Indicadores (Anexo I):

• Elaboración del programa de prevención y detección de situaciones de violencia de género dirigido a niños, niñas y adolescentes: sí/no.

• Nº de acciones formativas y de sensibilización a profesionales para su implementación.

Programas de sensibilización y formación para la infancia y la adolescencia sobre diversidad sexual, de género y familiar.

Organismo responsable: D.G. de Igualtat en la Diversitat

Entidades y organismos implicados: Consellerias con competencias en infancia, justicia, servicios sociales, educación y sanidad; FF y CC de seguridad; Corporació Valenciana de Mitjans de Comunicació

Indicadores (Anexo I):

• Presupuesto destinados en subvenciones a programas para intervenir en centros educativos.

• Nº de participantes en las intervenciones subvencionadas.

Programas de sensibilización y formación para profesionales del ámbito de la infancia y la adolescencia sobre diversidad sexual y familiar, y detección y prevención de las diferentes formas de LGTBIfobia.

Organismo responsable: D.G. de Igualtat en la Diversitat; D.G. de Infancia y Adolescencia

Indicadores (Anexo I):

• Nº de acciones formativas sobre diversidad sexual y familiar desarrolladas.

• Nº de participantes en las acciones formativas.

Expedición de documentación administrativa que reconozca la identidad de género de la infancia y adolescencia trans.

Organismo responsable: D.G. de Igualtat en la Diversitat

Indicadores (Anexo I):

• Nº de documentación administrativa expedida a personas menores de 18 años.

Oferta especializada de atención y asesoramiento a la infancia y adolescencia LGTBI o pertenecientes a una familia LGTBI a través del servicio Orienta.

Organismo responsable: D.G. de Igualtat en la Diversitat

Indicadores (Anexo I):

• Nº de atenciones realizadas a personas menores de 18 años en las oficinas Orienta.

Actuaciones que incluyan campañas de sensibilización y formación para la prevención de la violencia entre iguales y la violencia de género y otras violencias sexuales en el uso de las tecnologías como herramientas para el control y el acoso (sexting, ciberbullying, etc.) dirigidas a infancia, adolescencia, familias y profesionales de este ámbito.

Organismo responsable: D.G. de Infancia y Adolescencia; Observatorio Valenciano de la Infancia y la Adolescencia.

Entidades y organismos implicados: Consellerias con competencias en materia de educación, tecnologías de la información y sanidad; DG de l’Institut Valencià de les Dones i per la Igualtat de Gènere; Corporació Valenciana de Mitjans de Comunicació; Subdirección General de Formación del Profesorado

Indicadores (Anexo I):

• Elaboración de un programa de buenas prácticas en el uso de las nuevas tecnologías que incluirá las nuevas formas de acoso a través de las nuevas tecnologías dirigido a niños, niñas y adolescentes: sí/no.

• Nº de campañas de sensibilización realizadas.