Tema 23: Ortografía de la lengua española

Lengua Española (Policía Nacional)

La presente unidad desarrolla los contenidos de Lengua Española exigidos en las oposiciones de acceso a la Policía Nacional. Se abordan sistemáticamente la morfología, la sintaxis, la ortografía (grafías, acentuación y puntuación) y el léxico, siguiendo en todo momento la norma de la Real Academia Española (RAE) y la Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE), cuya referencia principal es la Ortografía de la lengua española (2010) y la Nueva gramática de la lengua española (2009).

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1. Morfología: clases de palabras

1.1 El sustantivo

Género de los sustantivos

El español reconoce género masculino y femenino; no existe el neutro en los sustantivos (solo en los pronombres y en ciertos determinantes). El género puede marcarse por distintos procedimientos:

• Terminación variable (morfema flexivo de género): gato / gata, niño / niña. La terminación cambia según el sexo del referente.

• Género fijo (terminación invariable): el sustantivo tiene una única forma para ambos sexos, y es el artículo (u otro determinante) el que indica el género. Ejs.: el / la estudiante, el / la testigo.

• Heterónimos: la diferencia de sexo se expresa mediante términos con distinta raíz (supletivismo léxico). Ejs.: caballo / yegua, toro / vaca, hombre / mujer, padre / madre, rey / reina. No se trata de morfología flexiva sino de vocabulario diferente.

• Epicenos: sustantivos con género gramatical fijo que designan seres de ambos sexos sin que la forma cambie. Para especificar el sexo se recurre a macho o hembra. Ejs.: la víctima (hombre o mujer), el gorila (macho o hembra), el avestruz (macho o hembra). Los epicenos son siempre de género masculino o siempre de género femenino, pero el referente puede ser de cualquier sexo.

Distinción clave. Los heterónimos (caballo/yegua) tienen raíces distintas. Los epicenos (víctima, gorila) tienen una sola forma gramatical para los dos sexos. Los sustantivos de terminación variable (actor/actriz) modifican su forma morfológica.

Número de los sustantivos

El número se forma añadiendo morfemas flexivos al lexema: -s (detrás de vocal) y -es (detrás de consonante). El lexema (raíz) de arenal es aren- (sin la vocal temática y sin el sufijo); el sufijo es -al y la raíz léxica, aren-. Esta distinción entre raíz y sufijo es relevante en morfología derivativa.

El artículo ante sustantivos femeninos con a- / ha- tónicas

La norma establece que, cuando un artículo determinado o indefinido precede inmediatamente a un sustantivo femenino que empieza por a- o ha- tónica, se emplean las formas el, un, algún y ningún en lugar de la, una, alguna y ninguna. La razón es fonética: se evita el encuentro de dos sílabas abiertas contiguas iguales (la agua → el agua).

• el agua, el hacha, el hambre, el arma, el aula, el área

• un hambre terrible, algún alma perdida

Sin embargo, si entre el artículo y el sustantivo aparece cualquier otra palabra (adjetivo, adverbio), se recupera la forma femenina:

• la dulce agua, la pura hambre, la mortífera arma

Obsérvese que arma es un sustantivo femenino aunque vaya precedido de el o un cuando estos están directamente delante. Los adjetivos que lo modifican concuerdan en femenino: el arma mortífera, las armas reglamentarias.

Esta regla no se aplica cuando el sustantivo está en plural (las aguas, las armas) ni cuando la a- inicial es átona (la altivez, la amiga).

Una observación adicional: los diminutivos de palabras como alma (almita) ya no empiezan por a- tónica (el acento recae sobre -mi-), por lo que no activan la regla. Se dice la almita, una almita, no el almita.

De igual modo, el cuantificador poco es invariable en género cuando funciona como pronombre o cuantificador no concordado: ¿Te queda leña? No, un poco. No existe la forma una poca como uso estándar; la construcción un poco de leña es la correcta.

1.2 El adjetivo

Clases de adjetivos

Los adjetivos se clasifican según su relación semántica con el sustantivo:

• Adjetivos calificativos: expresan cualidades o propiedades del sustantivo (alto, rojo, inteligente). Admiten grados.

• Adjetivos relacionales: no denotan una propiedad directa sino que establecen una relación con un campo semántico (origen, materia, pertenencia). No admiten grados (muy español es anómalo en sentido relacional). Dentro de esta clase se encuentran los gentilicios (español, sevillano, marroquí, estadounidense, rioplatense, valenciano), formados con sufijos como -ano, -eño, -és, -ense, -ino, etc.

Grado de los adjetivos

Los adjetivos calificativos se presentan en tres grados:

• Positivo: expresa la cualidad sin comparación ni intensificación. Es un artículo interesante.

• Comparativo: establece una comparación entre dos elementos. Este libro es más interesante que ese.

• Superlativo: expresa el grado máximo de la cualidad. Se forma:

• Con el adverbio muy (superlativo analítico o perifrástico): un artículo muy interesante.

• Con el sufijo -ísimo/-a (superlativo morfológico o sintético): interesantísimo.

• Mediante superlativos sincréticos (formas suppletorias heredadas del latín): bueno → óptimo, malo → pésimo (cuyo positivo es malo, no peor, que es comparativo), grande → máximo, pequeño → mínimo.

Regla esencial. Los superlativos con sufijo no pueden combinarse con muy: es incorrecto muy interesantísimo o muy óptimo. Tampoco con más: más finísimo es redundante e incorrecto. El superlativo ya contiene en sí mismo el valor de máxima intensidad.

Distinción superlativo / comparativo. Más simpático y muy simpático no son superlativos morfológicos; son, respectivamente, comparativo de superioridad y superlativo analítico perifrástico. La única forma propiamente superlativa con sufijo de simpático es simpatiquísimo (la variante con triple vocal acentuada simpatiquicísimo no es la forma normativa estándar).

El adjetivo como predicativo: concordancia

Los adjetivos que acompañan a sustantivos femeninos deben concordar en género femenino, aunque el sustantivo lleve el artículo el por comenzar con a- tónica. Por lo tanto, es correcto el arma mortífera (adjetivo en femenino), e incorrecto el mortífero arma cuando el adjetivo va pospuesto al sustantivo.

Adjetivos relacionales yuxtapuestos: el guion

Cuando dos adjetivos relacionales se aplican a un mismo sustantivo sin nexo alguno, la norma exige el guion entre ellos: un curso teórico-práctico, un estudio histórico-artístico, el conflicto árabe-israelí. Este uso del guion es diferente del que se emplea para las palabras compuestas plenas, pues los adjetivos conservan su forma original (no se apocopan ni fusionan).

1.3 El verbo

Formas no personales

Las formas no personales del verbo (también llamadas verboides) son:

• Infinitivo (-ar, -er, -ir): cantar, beber, vivir. Puede funcionar como sustantivo.

• Gerundio (-ando, -iendo): cantando, bebiendo. Expresa simultaneidad o duración.

• Participio (-ado, -ido en verbos regulares): cantado, bebido. Puede funcionar como adjetivo.

Modos verbales

• Indicativo: presenta la acción como real. Vendrá mañana (futuro simple de indicativo, 3.ª persona del singular; no es un modo, sino un tiempo del modo indicativo).

• Subjuntivo: presenta la acción como posible, deseada o dudosa. Las formas cambiaran, cambiase pertenecen al pretérito imperfecto de subjuntivo del verbo cambiar.

• Imperativo: expresa orden o mandato.

Cambiarías es condicional simple de indicativo (no subjuntivo). Cambiando es gerundio (no pertenece a ningún modo). Solo cambiaran es subjuntivo (pretérito imperfecto).

Verbos irregulares frecuentes

Satisfacer se conjuga como hacer (es un compuesto de facer, forma arcaica de hacer). Sus irregularidades afectan al pretérito indefinido y, por derivación, al pretérito imperfecto de subjuntivo:

Prever se conjuga como ver (no como proveer). Las formas del pretérito indefinido son preví, previste, previó, previmos, previsteis, previeron. Son incorrectas las formas preveyeron o preví en primera persona del plural.

Reunir (y sus compuestos) presenta tilde en la u cuando esta es tónica: yo reúno, tú reúnes, él reúne, ellos reúnen; reúne tú (imperativo). Es incorrecta la forma reune sin tilde; la forma correcta es reúne.

Verbos en -cuar (adecuar, evacuar): según la norma actual de la RAE, estas formas admiten una doble acentuación. Se consideran correctas tanto las formas sin tilde (adecuo, adecues, adecue, adecuen) como las formas con tilde sobre la u (adecúo, adecúes, adecúe, adecúen). Ambas grafías son válidas. La opción sin tilde es la más extendida en el español culto de España.

Las perífrasis verbales

Una perífrasis verbal es una construcción formada por un verbo auxiliar más una forma no personal (infinitivo, gerundio o participio) que juntos expresan un único significado gramatical (aspecto, modalidad, etc.).

Perífrasis con deber:

• Deber + infinitivo: expresa principalmente obligación. Debes estudiar más. No obstante, la norma señala que su uso con valor de suposición o probabilidad está muy extendido en la lengua culta: Debes haber viajado mucho (suposición). La forma canónica para la suposición es deber de + infinitivo, pero la RAE reconoce que deber + infinitivo abarca ambos valores.

• Deber de + infinitivo: expresa preferentemente conjetura o probabilidad. Deben de ser hermanos. Se desaconseja su uso con valor de obligación.

Resumen normativo: deber + inf. puede expresar tanto obligación como suposición; deber de + inf. solo expresa suposición. La perífrasis con de no equivale a una obligación.

El verbo haber

Cuando el verbo haber se usa de manera impersonal para indicar presencia o existencia, es invariable: se usa siempre en singular, independientemente del número del sustantivo que le sigue.

• Correcto: Había muchos coches en la calle.

• Incorrecto: Habían muchos coches en la calle.

• Correcto: Ha habido muchos problemas (con auxiliar también en singular).

La primera persona del plural del presente es hemos (auxiliar de los tiempos compuestos). La forma arcaica habemos como auxiliar es un vulgarismo que debe evitarse en el habla culta. El único uso correcto de habemos en la norma estándar actual es como primera persona del plural de la expresión coloquial habérselas con alguien o algo (= enfrentarse a ello): Ya sabéis con quién nos las habemos.

1.4 El pronombre

Pronombres personales átonos (clíticos)

Los pronombres átonos (me, te, lo, la, le, se, nos, os, los, las, les) son clíticos: se colocan pegados al verbo (proclíticos si van delante, enclíticos si van detrás). Sus características fundamentales son:

1. Nunca pueden funcionar como sujeto.

2. Nunca pueden aparecer precedidos de preposición (en ese caso se emplea la forma tónica: para mí, no para me). La opción Estoy velando por ti no usa pronombre átono sino tónico (ti).

3. Se colocan necesariamente junto al verbo: si van detrás, se unen gráficamente a él (dímelo, tráenos).

La pregunta de examen plantea como característica de los átonos que "pueden aparecer precedidos por una preposición". Esto es falso: los pronombres precedidos de preposición son tónicos (mí, ti, él, ella, nosotros, vosotros, ellos). Es la característica que los diferencia.

Posición del pronombre se: cuando aparecen varios pronombres átonos juntos, se ocupa siempre el primer lugar: díselo (no lodíselo), decídselo, se me está haciendo cuesta arriba. La secuencia me se (en lugar de se me) es incorrecta.

El pronombre se como sustituto de le/les: cuando el complemento indirecto (le, les) y un complemento directo en forma pronominal (lo, la, los, las) concurren, le/les se transforma en se: Le leo cuentos → Se los leo (cuentos = CD → los; le → se).

Pronombres posesivos con adverbios

La norma prohíbe el uso de posesivos como complementos de adverbios de lugar: son incorrectas las construcciones delante mío, detrás tuyo, encima nuestro, pues los adverbios no admiten complementos directos en español estándar. Sin embargo, la locución en torno a (y su variante en torno de) admite complementos preposicionales, por lo que en torno suyo (= en torno a él) es correcta. Se trata de una excepción aparente: no es un adverbio + posesivo, sino una locución preposicional con complemento pronominal.

1.5 La conjunción

La conjunción o / u

La conjunción disyuntiva o se convierte en u cuando la palabra siguiente (no la anterior) comienza por el fonema /o/, tanto si esta palabra empieza por la letra o como por ho:

• siete u ocho, mujer u hombre, plata u oro

Esta alternancia se aplica atendiendo al fonema inicial de la palabra que sigue, no al fonema final de la palabra anterior. Así:

• Roberto o Inés (correcto, pues Inés no empieza por /o/)

• Roberto u Óscar (correcto, pues Óscar comienza por /o/)

• La opción "después de palabras que acaban en o" es incorrecta como regla: lo que importa es lo que viene después.

• Ante cifras, se aplica igualmente: 3 u 8 si la cifra se pronuncia con /o/ inicial (ocho).

Conque, con que, con qué

• Conque (una sola palabra, sin tilde): conjunción ilativa (consecutiva) que introduce una consecuencia. Ya habéis terminado, conque podéis salir. Es equivalente a así que, por tanto.

• Con que (dos palabras, sin tilde): la preposición con seguida de la conjunción que (introduce subordinadas: Le bastaba con que llegara a tiempo) o seguida del pronombre relativo que (= con el cual / la cual / los cuales / las cuales: El instrumento con que lo hice era antiguo).

• Con qué (dos palabras, con tilde): preposición con + interrogativo o exclamativo tónico. ¿Con qué lo hiciste?

Error frecuente de examen: decir que conque equivale a con el cual es incorrecto. Esa es la función de con que (dos palabras) cuando que actúa como relativo.

Sino y si no

• Sino (una sola palabra): puede ser sustantivo (destino, hado: Su sino era la justicia) o conjunción adversativa (no A sino B: No es Juan sino Pedro). En ambos casos se escribe en una sola palabra.

• Si no (dos palabras): condición negada. Equivale a en caso de que no. No aprobarás si no estudias.

La grafía sinó (con tilde) es siempre incorrecta; no existe en español.

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2. Morfología: formación de palabras

2.1 Estructura de las palabras

Toda palabra puede analizarse en morfemas:

• Lexema o raíz: parte que aporta el significado léxico básico y se mantiene relativamente estable a través de la familia léxica. La raíz de arenal es aren- (identificable por la familia léxica: arena, arenoso, arenal, arenar).

• Morfema gramatical o flexivo: indica género, número, persona, tiempo, modo, aspecto. No cambia la clase de palabra ni crea palabras nuevas. En perros, la raíz es perr-, -o es morfema flexivo de género (masculino) y -s es morfema flexivo de número (plural). En alto, la terminación -o es también un morfema flexivo (indica masculino singular), no derivativo.

• Morfema derivativo (prefijo o sufijo): crea palabras nuevas o modifica la clase gramatical. Puede preceder a la raíz (prefijo) o seguirla (sufijo).

2.2 Clases de palabras según su formación

• Simple: contiene solo lexema (con morfemas flexivos). Perros (raíz perr- + flexivos -o, -s) es un sustantivo simple con morfemas flexivos.

• Derivada: formada mediante afijos derivativos (prefijos, sufijos, interfijos). Autocensura (prefijo auto- + censura) es un sustantivo derivado (el prefijo auto- es un afijo derivativo, no una base léxica autónoma equivalente en el compuesto). Azulejero (raíz azulej- + sufijo -ero) es un sustantivo derivado.

• Compuesta: formada por dos o más lexemas autónomos. Portaaviones, limpiabotas.

Nota: autocensura es un derivado (prefijo + base) y no un compuesto (base + base), pues auto- como elemento prefijal no es una palabra independiente en español con el mismo sentido.

2.3 Prefijos

Los prefijos son morfemas que se anteponen a una base léxica para modificar su significado. La norma ortográfica vigente (Ortografía, 2010) establece:

• Los prefijos se escriben soldados (sin espacio ni guion) a la base cuando esta es una sola palabra (univerbal): antiinflamatorio, exmarido, proamnistía, anticapitalista, prootan (aunque en la práctica se escribe con mayúscula si hay sigla: pro-OTAN).

• Se usa guion cuando la base es una sigla o acrónimo en mayúsculas, o un número: anti-OTAN, pro-OTAN, sub-21.

• Se escriben separados (con espacio) cuando la base es pluriverbal (varias palabras): ex alto cargo, anti pena de muerte, pro derechos humanos.

Error frecuente de examen: escribir anti-capitalista con guion es incorrecto, pues capitalista es una base univerbal que no comienza con mayúscula ni es una sigla. La forma correcta es anticapitalista (unida). En cambio, pro-OTAN lleva guion porque OTAN es una sigla en mayúsculas.

Prefijos de uso frecuente:

El prefijo trans-: aporta el significado 'a través de' o 'al otro lado de'. Puede alternarse con tras- en algunos casos. Cuando la base comienza por s-, se pierde la s del prefijo para evitar la duplicación: transsiberiano → transiberiano (aunque también se admite en algunos contextos la grafía con doble s; la recomendada es la forma simple).

Vocal duplicada por prefijación: cuando la adición de un prefijo genera una vocal doble (portaaviones, preestreno, antiinflamatorio, microondas), la norma permite en general conservar ambas vocales o simplificar, con restricciones. La regla general es que se puede escribir con una sola vocal la duplicidad, excepto cuando la palabra base comienza con vocal tónica (porque entonces la fusión alteraría el valor semántico o la pronunciación de forma inaceptable). La Ortografía de 2010 recomienda la doble grafía en la mayoría de los casos pero admite la simplificada como opción.

2.4 Sufijos

Los sufijos son morfemas que se posponen a la raíz para derivar nuevas palabras, generalmente cambiando la clase gramatical o añadiendo matices semánticos.

Sufijos nominales frecuentes:

• -miento: forma sustantivos masculinos a partir de verbos, con el significado 'acción y efecto de'. Surgir → surgimiento, desistir → desistimiento, enamorar → enamoramiento. El sufijo -miento solo forma sustantivos masculinos; no existen derivados femeninos con este sufijo.

• -dad / -idad: forman sustantivos femeninos con el significado 'cualidad de'. Efectivo → efectividad, mal → maldad, amable → amabilidad.

• -ero / -era: indica profesión, oficio o lugar. Azulejo → azulejero, panadero, pescadera.

• -ón: puede añadir matiz aumentativo o intensificador, a veces con connotaciones negativas o despectivas al aplicarse a adjetivos y sustantivos. Llorón (adj. o sust., con matiz negativo o despectivo), mirón, dormilón, guapetón. La connotación elogiosa o despectiva depende del contexto y de la base; el sufijo en sí no es intrínsecamente peyorativo, pero frecuentemente añade desprecio o crítica cuando se aplica a ciertos adjetivos de conducta.

Sufijos adverbiales:

• -mente: forma exclusivamente adverbios a partir de adjetivos (en su forma femenina cuando el adjetivo tiene variación de género). Rápido → rápidamente, valiente → valientemente. No forma sustantivos, ni concuerda en género o número con el sujeto (los adverbios son invariables).

Sufijos gentilicios: los sufijos -eno/-eña (nazareno), -eño/-eña (cacereño, extremeño), -és/-esa (portugués, francés), -ino/-ina (florentino, granadino), -ense (rioplatense, conquense), -ano/-ana (valenciano, americano), -ario/-aria, entre otros, forman adjetivos o sustantivos que indican origen o procedencia (gentilicios).

Sufijos de intensificación superlativa:

• -ísimo/-ísima: superlativo absoluto. Rapidísimo, larguísimo.

• -érrimo/-érrima: superlativo culto, alternativo de -ísimo, aplicado a ciertos adjetivos de origen latino. Célebre → celebérrimo, libre → libérrimo, pobre → paupérrimo.

• -bilísimo: aplicado a adjetivos terminados en -ble. Amable → amabilísimo.

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3. Sintaxis

3.1 El sujeto

El sujeto es el sintagma nominal con el que el verbo concuerda en número y persona. Para identificarlo, se hace concordar el verbo: la palabra o grupo que obliga al verbo a cambiar de número y persona es el sujeto.

• El sujeto puede estar elidido (omitido, sobreentendido por la desinencia verbal). En A tu hermano lo vi en el cine, el sujeto es yo (elidido), como indica la desinencia -í de primera persona del singular.

• El sujeto no siempre es el primer sintagma nominal de la oración, ni siempre precede al verbo. En A mi abuela le encantan las margaritas, el sujeto es las margaritas (pues el verbo encantan está en plural para concordar con él). A mi abuela es un complemento indirecto (objeto indirecto) anticipado.

• El sujeto puede ser un sintagma nominal complejo. En La casa nueva de mi hermano es feísima, el sujeto es La casa nueva de mi hermano (todo el grupo nominal, incluidos determinante, adjetivo y complemento preposicional), pues todo él concuerda con el verbo en singular.

3.2 El predicado y sus complementos

Oraciones según la naturaleza del predicado

• Copulativas (predicado nominal): el verbo es copulativo (ser, estar, parecer) y el núcleo del predicado es un atributo. El jardín de tu tío Juan está precioso (verbo copulativo está + atributo precioso).

• Predicativas: el verbo no es copulativo. Pueden ser:

• Transitivas: el verbo lleva complemento directo (objeto directo). Felipe comió dos platos de paella en el bar de la esquina (dos platos de paella = CD).

• Intransitivas: el verbo no lleva (ni admite) complemento directo.

Complementos circunstanciales

Los complementos circunstanciales (CC) añaden circunstancias a la acción verbal (tiempo, lugar, modo, causa, cantidad, etc.):

• CC de modo: indica cómo se realiza la acción. Generalmente se expresa mediante un adverbio de modo o un sintagma preposicional equivalente. En Federico reunió la documentación rápidamente, rápidamente es un CC de modo (adverbio derivado con -mente).

• CC de tiempo (CCT): indica cuándo. todos los días en Me gusta ir todos los días a casa de mi padre.

• CC de lugar (CCL): indica dónde. a casa de mi padre en la misma oración.

En Me gusta ir todos los días a casa de mi padre, hay dos complementos circunstanciales: todos los días (CCT) y a casa de mi padre (CCL).

Identificación del núcleo de un sintagma nominal

Un sintagma nominal tiene como núcleo al sustantivo. En Las pequeñas esculturas quedaron destrozadas, el sujeto es el grupo nominal las pequeñas esculturas (núcleo: esculturas; determinante: las; modificador adjetival: pequeñas). No es un grupo adjetival: el adjetivo pequeñas funciona como modificador del sustantivo, no como núcleo.

3.3 Tipos de oraciones

Oraciones simples y compuestas

• Oración simple: tiene un único predicado (un solo verbo en forma personal). Lo tuyo no es amor, sino obsesión contiene un único verbo (es) y, por tanto, es una oración simple (la conjunción adversativa sino une dos elementos nominales dentro de un mismo predicado, no dos oraciones).

• Oración compuesta coordinada: consta de dos o más oraciones simples unidas sin que una dependa de la otra. Las conjunciones coordinantes más frecuentes son y/e (copulativa), o/u (disyuntiva), pero, mas, sino (adversativa), ni (copulativa negativa). María viene y Miguel va es una coordinada copulativa.

Oraciones según la modalidad

• Enunciativas: afirman o niegan algo.

• Interrogativas directas: formulan una pregunta. Se escriben entre signos ¿ ?.

• Exclamativas: expresan emoción. Se escriben entre signos ¡ !.

• Desiderativas: expresan deseo. ¡Ojalá llueva!

• Imperativas / exhortativas: expresan mandato o ruego.

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4. Ortografía: acentuación

4.1 Reglas generales de acentuación

Las palabras se clasifican según la posición de la sílaba tónica:

• Agudas (oxítonas): la sílaba tónica es la última. Llevan tilde si terminan en vocal, en -n o en -s. Café, jardín, compás.

• Llanas o graves (paroxítonas): la sílaba tónica es la penúltima. Llevan tilde si no terminan en vocal, -n o -s. Cárcel, lápiz, fácil, difícil.

• Excepción: las palabras llanas que acaban en consonante + s (grupo de consonante más -s al final) también se acentúan: bíceps, fórceps, cómics, tráveling, ultimátums.

• Esdrújulas (proparoxítonas): la sílaba tónica es la antepenúltima. Llevan tilde siempre. Pájaro, médico, música.

• Sobreesdrújulas: la sílaba tónica está antes de la antepenúltima. Llevan tilde siempre. Dígamelo, explíquemelo.

4.2 Diptongos, triptongos e hiatos

Un diptongo es la combinación de dos vocales en la misma sílaba. Se forma con:

• Vocal abierta (a, e, o) + vocal cerrada átona (i, u): ai, au, ei, eu, oi, ou.

• Vocal cerrada átona (i, u) + vocal abierta: ia, ie, io, ua, ue, uo.

• Dos vocales cerradas distintas: iu, ui.

No se forma diptongo si la vocal cerrada es tónica: en ese caso hay hiato.

Un hiato es la separación en dos sílabas de dos vocales consecutivas. Tipos:

• Dos vocales abiertas consecutivas: le-ón, ca-er, po-e-ta. La palabra trineo contiene las vocales i-e: pero tri- es una sola sílaba (diptongo ri), y la secuencia final es e-o (vocal abierta + vocal abierta), lo que forma un hiato de dos vocales abiertas. La estructura silábica es tri-ne-o.

• Vocal abierta + vocal cerrada tónica (o viceversa): grú-a, ha-rí-as, pa-ís, ma-íz. Este hiato acentual siempre lleva tilde sobre la cerrada.

• Dos vocales cerradas iguales o distintas tónicas: chi-i-ta (poco frecuente).

La palabra trineo (tri-ne-o): las vocales e-o al final forman un hiato de dos vocales abiertas. No es un diptongo de dos vocales abiertas (imposible) ni de dos cerradas (no hay cerradas).

Acentuación en diptongos: la tilde recae sobre la vocal abierta cuando el diptongo debe acentuarse. Después (pués), también (bién). En los diptongos de dos vocales cerradas (iu, ui), la tilde, si procede, puede ir sobre cualquiera de las dos (norma: sobre la segunda).

4.3 Acentuación de los adverbios en -mente

Los adverbios formados con el sufijo -mente conservan la tilde del adjetivo base si este la tenía:

• hábil → hábilmente (el adjetivo hábil es llana terminada en -l, lleva tilde; el adverbio la conserva)

• fácil → fácilmente

• rápido → rápidamente

• ágil → ágilmente

Si el adjetivo base no llevaba tilde, el adverbio tampoco la lleva:

• fugaz → fugazmente (fugaz es aguda terminada en consonante, no lleva tilde; fugazmente, tampoco)

• vil → vilmente

Regla resumida: el adverbio en -mente lleva tilde si y solo si el adjetivo del que deriva llevaba tilde.

4.4 La tilde diacrítica

La tilde diacrítica distingue en la escritura palabras que se pronuncian igual pero tienen distinto valor gramatical. Se aplica a las formas tónicas para diferenciarlas de las átonas correspondientes.

Interrogativos y exclamativos (qué, cuál, quién, cómo, cuándo, dónde, cuánto, adónde): se escriben con tilde cuando tienen valor interrogativo o exclamativo, sea en preguntas o exclamaciones directas o en oraciones interrogativas y exclamativas indirectas. Se escriben sin tilde cuando funcionan como pronombres relativos o conjunciones (valor relativo o conjuntivo).

• ¿Qué quieres? (interrogativo directo, con tilde)

• ¡Qué susto! (exclamativo, con tilde)

• Preguntó qué quería hacer (interrogativo indirecto, con tilde)

• Lo que dices es verdad (pronombre relativo, sin tilde)

• Que vengas pronto (conjunción, sin tilde)

• ¡Que os calléis! (conjunción, sin tilde: que introduce una oración desiderativa o de mandato pero no es exclamativo; la exclamación está marcada por los signos ¡!, no por el sentido exclamativo de que)

• ¿Que se está quemando la casa? (conjunción, sin tilde: que introduce el contenido de lo que se pregunta pero no es pronombre interrogativo; la pregunta está marcada por ¿?)

Regla práctica: la tilde en qué, cuál, quién, etc. solo aparece cuando estas palabras funcionan como interrogativos o exclamativos (preguntan por algo o expresan la intensidad de algo). Cuando son conjunciones o relativos (introducen una cláusula sin preguntar ni exclamar), van sin tilde.

Casos particulares de tilde diacrítica:

La palabra sino: no es una forma diacrítica; se escribe siempre sin tilde, tanto cuando es sustantivo (destino) como cuando es conjunción adversativa (no A sino B). La forma sinó con tilde no existe.

4.5 Palabras con vocal duplicada por prefijación

Cuando la adición de un prefijo produce una secuencia de dos vocales iguales (portaaviones, preestreno, antiinflamatorio), la norma de 2010 permite, con carácter general, mantener la doble grafía o simplificarla. La simplificación tiene restricciones: no se aplica cuando la confusión con otra palabra sin prefijo produciría ambigüedad semántica (como en restablecerse frente a reestablecerse, o ultramoral frente a ultraamoral, que no significan lo mismo).

4.6 La tilde en palabras con diptongo

Desde la Ortografía de 2010, ciertas secuencias de vocal abierta + cerrada (o viceversa) que antes podían considerarse dislálicas se tratan como diptongos a efectos ortográficos, por lo que las palabras que las contienen son monosílabas ortográficamente y no llevan tilde:

• guion, truhan, fie, liais, fieis, riais no llevan tilde (son monosílabas gráficas según la norma vigente).

Atención: fiéis (con tilde) era la grafía prescrita por la norma anterior; desde 2010, la forma correcta es fieis (sin tilde), pues se considera monosílabo gráfico. La forma con tilde, fiéis, es incorrecta según la norma actual. La pregunta de examen que pide identificar la palabra mal escrita en «no os fiéis de él» señala fiéis como incorrecta.

Igualmente, truhán (con tilde) dejó de acentuarse en 2010: la forma recomendada es truhan (sin tilde), por tratarse ahora de un monosílabo gráfico.

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5. Ortografía: grafías

5.1 Uso de la h

La h es una letra que en español no representa ningún sonido. Su uso es puramente etimológico y convencional. Algunas dificultades habituales:

• Familias léxicas mixtas (con y sin h): algunas palabras de la misma familia llevan h y otras no, debido a la evolución histórica desde el latín. Por ejemplo:

• Familia de huele / olor: huele, huelen (forma del verbo oler, con diptongo ue inicial → lleva h ortográfica), oloroso, olor, oler (sin h).

• Familia de huerto: huerto, huerta llevan h, pero horticultura, hortícola no la llevan (toman la raíz latina hort- sin h).

• Familia de huésped: huésped lleva h; pero hospedaje, hospedar, hospicio se forman sobre la raíz hosp- sin la h inicial propia del diptongo (hue-).

Regla nemotécnica: las palabras que comienzan por el diptongo hue- llevan h (huevo, huerto, hueso, huésped), pero los derivados que pierden ese diptongo pueden perder también la h (oval, óseo, horticultura, hospedar).

• Palabras con error ortográfico frecuente:

• alivio (no alibio)

• hilvanar (correcto: con h inicial)

• hincapié (con h y tilde: es aguda terminada en vocal)

• vadear (correcto: vadear un río, no badear)

• vaguada (hondonada: correcto con v y gu)

• observar (no obserbar)

• inescrutables (no inexcrutables)

• interferencia (no ingerencia para el sentido de 'intromisión'; injerencia o ingerencia son grafías alternativas aceptadas, pero la más extendida es injerencia)

5.2 Uso de b y v

La b y la v representan en español el mismo fonema bilabial sonoro /b/. Su distinción es puramente ortográfica. Reglas básicas:

• Se escribe b: en las terminaciones -aba, -abas, -aba, -ábamos, -abais, -aban del pretérito imperfecto de los verbos de la 1.ª conjugación; antes de consonante (observar, no obserbar); en los prefijos bi-, bis-, biz-; en las palabras que empiezan por bu-, bur-, bus-; tras m; en los grupos bl, br.

• Se escribe v: en los adjetivos terminados en -avo/-ava, -evo/-eva, -ivo/-iva; en las terminaciones -uve, -uviste, -uvo de ciertos pretéritos irregulares (estuve, tuve); etc.

5.3 Uso de g y j

• El sonido /x/ (velar fricativa sorda) se representa con j ante cualquier vocal (ojo, jefe, jinete, joya, jugar), y con g ante e, i (general, gitano). Ante a, o, u, solo se usa j.

• Hilvanar: lleva h inicial y v; es el acto de coser con puntadas largas antes del cosido definitivo.

• Inescrutables: se escribe con s (prefijo in- + escrutables, de escrutar). La grafía inexcrutables es incorrecta; no existe el grupo xc en esta raíz.

5.4 Mayúsculas y minúsculas

La norma establece que los títulos, cargos y denominaciones de puestos (rey, papa, presidente, ministro, director, alcalde) se escriben con minúscula inicial siempre, tanto si van solos como si van acompañados de un nombre propio:

• el rey Felipe VI, el papa Francisco, el presidente del gobierno

Las mayúsculas se reservan para nombres propios de persona, topónimos, instituciones, obras, etc., pero no para designaciones de cargos o funciones.

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6. Ortografía: puntuación

6.1 El punto y coma

El punto y coma (;) es un signo de puntuación intermedio entre la coma y el punto. Sus usos principales:

• Separar los elementos de una enumeración compleja cuyos miembros ya contienen comas.

• Separar oraciones yuxtapuestas de cierta extensión que guardan relación entre sí.

• Delante de conectores discursivos (sin embargo, no obstante, por tanto, así pues, en consecuencia, etc.) cuando unen dos periodos de cierta longitud. La norma recomienda (no prescribe con carácter de obligatoriedad) escribir punto y coma antes de estos conectores: Los jugadores se entrenaron intensamente durante todo el mes; sin embargo, los resultados no fueron los esperados.

La norma dice que delante de conectores como sin embargo se recomienda el punto y coma, no que sea obligatorio.

6.2 El guion (-)

El guion (trazo corto) se emplea, entre otros usos, para:

• Unir dos adjetivos relacionales que se aplican coordinadamente al mismo sustantivo sin nexo: teórico-práctico, histórico-artístico, árabe-israelí.

• Dividir palabras a final de línea.

• Unir prefijo a base cuando la base comienza con mayúscula (sigla, nombre propio) o es un número: pro-OTAN, sub-21.

6.3 La barra (/)

La barra se emplea para indicar alternancia o relación entre dos elementos de la misma categoría. No se usa para unir adjetivos relacionales que modifican conjuntamente a un sustantivo (ese uso corresponde al guion). El uso teórico/práctico para adjetivos coordinados es incorrecto según la norma; la forma correcta es teórico-práctico.

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7. Léxico y semántica

7.1 Sinónimos, antónimos y familias léxicas

• Sinónimo: palabra de significado igual o muy próximo a otra. Alivio / consuelo, hilvanar / pergeñar.

• Antónimo: palabra de significado contrario o complementario.

• Familia léxica: conjunto de palabras que comparten la misma raíz y están emparentadas en su origen. La familia de olor incluye tanto palabras con h (huele, huelen, oler) como sin ella (oloroso, olor, inodoro).

7.2 Palabras parónimas y confusiones frecuentes

Son palabras parónimas las que se parecen en la forma pero tienen significados diferentes. Algunas confusiones habituales:

• Halla / haya / aya / allá: halla (forma del verbo hallar, = encontrar), haya (forma del verbo haber o nombre del árbol), aya (persona que cuida niños), allá (adverbio de lugar).

• Demás / de más: demás (= los otros, el resto: lo que opinen los demás), de más (= sobrante, en exceso: eso está de más).

• Sino / si no: véase § 1.5.

• Conque / con que / con qué: véase § 1.5.

• Preveer / prever: el verbo correcto es prever (compuesto de ver); la forma preveer es incorrecta.

• Vaguada (la zona más baja de un valle o cauce): correcta con v; no existe baguada.

• Vaticinio (predicción, presagio): correcto con v.

• Convección (corriente de convección): correcta con cc.

• Demagogia (apelación a los sentimientos de la masa con fines políticos): correcto con g.

• Injerencia / ingerencia (intromisión): la forma más extendida y recomendada es injerencia. La grafía ingerencia existe como variante pero puede confundirse con el verbo ingerir (= tragar).

7.3 La palabra mexicano

La grafía mexicano es la correcta y la preferida por la RAE para referirse a lo relativo a México, aunque la grafía mejicano también es válida. Sin embargo, la pronunciación no corresponde al sonido de la x en taxi o examen (sonido /ks/), sino al sonido de la j española (sonido /x/): se pronuncia [mexikáno]. Esto se debe a que la x en ciertos topónimos y gentilicios de origen mexicano conserva la grafía histórica aunque la pronunciación haya evolucionado.

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8. Resumen de reglas de mayor dificultad

A modo de síntesis, se recogen las reglas que con mayor frecuencia generan errores:

1. Artículo el ante femeninos con a- tónica: solo cuando el artículo precede directamente al sustantivo; si hay un adjetivo entre artículo y sustantivo, vuelve la. Los adjetivos que acompañan a ese sustantivo concuerdan siempre en femenino.

2. Haber impersonal: siempre en singular (había, habrá, ha habido…), nunca en plural.

3. Satisfacer: irregularidad en pret. indefinido y subj. imperfecto (satisfice, satisfizo, satisficiera).

4. Prefijos soldados: los prefijos van unidos sin guion a bases univerbales en minúscula; con guion solo ante siglas/mayúsculas o números.

5. Adverbios en -mente: llevan tilde si y solo si el adjetivo base la llevaba.

6. Superlativos con -ísimo: incompatibles con muy; los sincréticos (óptimo, pésimo) también son incompatibles.

7. Que sin tilde en exclamaciones e interrogaciones: que lleva tilde solo si es pronombre/adverbio interrogativo o exclamativo; si es conjunción, no lleva tilde aunque esté entre signos de exclamación o interrogación.

8. Punto y coma + conector: se recomienda, no se obliga.

9. Guion en adjetivos relacionales: teórico-práctico, no con barra ni con raya.

10. Posesivos con adverbios: prohibidos (delante mío incorrecto); excepción aparente: en torno suyo (locución preposicional, no adverbio + posesivo).