Tema 504: Régimen de acceso y admisión: RD 534/2024, normativa UMU y Estatutos (estudiantado)

Régimen de acceso y admisión: R.D. 534/2024, de 11 de junio, por el que se regulan los requisitos de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado, las características básicas de la prueba de acceso y la normativa básica de los procedimientos de admisión. Resolución de Rector de la Universidad de Murcia (R-753/2025, de 27 de mayo) por la que se ordena la publicación del Reglamento por el que se establecen los criterios de adjudicación de plazas, cupos de reserva, materias y parámetros de ponderación aplicables al procedimiento de admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado ofertadas por la Universidad de Murcia en el Boletín Oficial de la Región de Murcia. Resolución del Rector de la Universidad de Murcia, (R-296/2026, de 9 de marzo) por la que se dictan normas de instrucciones de admisión en estudios oficiales de Máster para el curso académico 2026/2027. Estatutos de la Universidad de Murcia: Título III. Capítulo III: El estudiantado.

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Art. 1

Objeto

El presente real decreto tiene por objeto establecer:

a) Los requisitos de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado en función de los diversos supuestos previstos por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario.

b) Las características básicas de la prueba de acceso a la universidad para quienes estén en posesión del título de Bachiller.

c) La normativa básica que permita a las universidades fijar los procedimientos de admisión.

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Art. 2

Definiciones

A efectos de este real decreto, se entenderá por:

a) Requisitos de acceso: conjunto de requisitos necesarios para cursar enseñanzas universitarias oficiales de Grado en universidades españolas. Su cumplimiento es previo a la admisión a la universidad.

b) Admisión: adjudicación de las plazas ofrecidas por las universidades españolas para cursar enseñanzas universitarias oficiales de Grado entre quienes las han solicitado y cumplen los requisitos de acceso. La admisión puede hacerse de forma directa, previa solicitud de plaza, o a través de un procedimiento de admisión.

c) Procedimientos de admisión: conjunto de actuaciones que tienen como objetivo la adjudicación de las plazas ofrecidas por las universidades españolas para cursar enseñanzas universitarias oficiales de Grado entre quienes las han solicitado y cumplen los requisitos de acceso.

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Art. 3

Principios generales del acceso y la admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado

El acceso y la admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado se realizará con respeto a los principios de igualdad, mérito y capacidad.
Las administraciones educativas determinarán las medidas necesarias para que, en todos los procedimientos de acceso y admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado, se aseguren la igualdad de oportunidades, la no discriminación del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo y la accesibilidad universal.

Siempre que dichos procedimientos impliquen la realización de una prueba, estas medidas podrán consistir en la adaptación de los tiempos, la elaboración de modelos especiales de examen y la puesta a disposición del alumnado de los medios materiales y humanos, y de las asistencias y los productos de apoyo que precise para la realización de las evaluaciones y pruebas que procedan en cada caso, así como en la garantía de accesibilidad tanto de la información y la comunicación de los procedimientos, como la del recinto o espacio físico donde estos se desarrollen. La determinación de dichas medidas se realizará, en su caso, en función de las medidas de apoyo educativo o de las adaptaciones que se aplicaron al alumno o alumna en la etapa educativa anterior, para cuyo conocimiento las administraciones educativas y los centros docentes deberán prestar colaboración. Ninguna de las medidas consideradas podrá ser tenida en cuenta para minorar las calificaciones obtenidas.

Las universidades garantizarán una información transparente y accesible sobre los procedimientos de admisión, y deberán disponer de sistemas de orientación al estudiantado. Asimismo, asegurarán que tanto el acceso a dicha información como los procedimientos de admisión tengan en cuenta a quienes presenten necesidades específicas de apoyo educativo, y dispondrán de servicios de apoyo y asesoramiento adecuados.
Quienes reúnan los requisitos regulados en la normativa vigente para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado podrán solicitar plaza en las universidades españolas de su elección.
El alumnado que, habiendo comenzado sus estudios universitarios en un centro determinado, tenga superados, al menos, seis créditos del Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ECTS) y haya abandonado temporalmente dichos estudios, podrá continuarlos en el mismo centro sin necesidad de volver a participar en procedimiento de admisión alguno, sin perjuicio de las normas de permanencia que la universidad pueda tener establecidas.

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Art. 4

Alumnado en posesión del título de Bachiller o equivalente

Podrán acceder a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado en las universidades españolas quienes, estando en posesión del título de Bachiller del Sistema Educativo Español o equivalente, superen la prueba de acceso a la universidad prevista en el artículo 38 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, y regulada en el capítulo III de este real decreto.

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Art. 5

Alumnado con títulos de Técnico Superior de Formación Profesional, de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño y de Técnico Deportivo Superior

Quienes hayan obtenido un título de Técnico Superior de Formación Profesional, de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño o de Técnico Deportivo Superior podrán acceder a la universidad sin necesidad de realizar prueba de acceso en los términos establecidos en los artículos 44.6, 53.5 y 65.4 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, y conforme a los procedimientos de admisión que, en su caso, se prevén en el artículo 23 de este real decreto.

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Art. 6

Alumnado de sistemas educativos extranjeros que pueden acceder a la universidad sin necesidad de realizar la prueba de acceso

De acuerdo con lo previsto en la disposición adicional trigésima tercera de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, podrán acceder a la universidad sin necesidad de realizar la prueba de acceso:

a) El alumnado procedente de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o los de otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales aplicables en materia de acceso a la universidad, en régimen de reciprocidad, siempre que cumpla los requisitos académicos exigidos en sus sistemas educativos para acceder a sus universidades.

b) En virtud de las disposiciones contenidas en el convenio por el que se establece el Estatuto de las Escuelas Europeas, hecho en Luxemburgo el 21 de junio de 1994, los estudiantes que se encuentren en posesión del título de Bachillerato Europeo.

c) Quienes hubieran obtenido el Diploma del Bachillerato Internacional, expedido por la Organización del Bachillerato Internacional, con sede en Ginebra (Suiza).

El alumnado procedente de los sistemas educativos a los que se refiere este artículo no necesitará tramitar la homologación del título, diploma o estudio obtenido o realizado en el extranjero para acceder a las universidades españolas.

Art. 7

Alumnado con estudios universitarios

Podrán acceder directamente a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado en las universidades españolas:

a) Quienes estén en posesión de un título universitario oficial de Grado, Máster o título equivalente.

b) Quienes estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondiente a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias, o título equivalente.

c) Quienes hayan cursado estudios universitarios parciales españoles, siempre que la universidad en la que quieran continuar estudios les haya reconocido al menos 30 créditos ECTS.

d) Quienes hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o quienes, habiendo finalizado los estudios universitarios extranjeros, no hayan obtenido su homologación o declaración de equivalencia en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad en la que quieran continuar estudios les haya reconocido al menos 30 créditos ECTS.

En el caso de que no obtengan dicho reconocimiento, podrán acceder a la universidad española en las mismas condiciones que el alumnado sin estudios universitarios procedente de su mismo sistema educativo. Aquellos a quienes se refiere la disposición adicional trigésima sexta de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, deberán además cumplir los requisitos establecidos para la homologación del título, diploma o estudio no universitario.

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Art. 8

Otras vías de acceso

Podrán acceder a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado en las universidades españolas de acuerdo con lo establecido en el capítulo V:

a) Las personas mayores de 25 años que superen la prueba de acceso establecida en el artículo 28.

b) Las personas mayores de 40 años con experiencia laboral o profesional en relación con una enseñanza.

c) Las personas mayores de 45 años que superen la prueba de acceso establecida en el artículo 33.

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Art. 9

Finalidad de la prueba

La prueba de acceso a la universidad a la que se refiere el artículo 4 tiene como finalidad valorar con carácter objetivo, junto con las calificaciones obtenidas en Bachillerato, la madurez académica y los conocimientos adquiridos en la etapa, así como la capacidad para seguir con éxito los estudios universitarios.

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Art. 10

Participación en la prueba

Podrán participar en la prueba de acceso a la universidad regulada en este capítulo quienes estén en posesión del título de Bachiller al que se refiere el artículo 37 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, con independencia de la modalidad y, en su caso, vía cursadas.
El alumnado realizará la prueba, tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria, en el ámbito territorial de la administración educativa en la que haya finalizado los estudios que le permitan acceder a la prueba y en los términos que determine cada administración educativa. Quienes se presenten en sucesivas convocatorias con objeto de superar la prueba o mejorar la calificación obtenida podrán hacerlo en el ámbito de gestión de la administración educativa en la que residan o en la que finalizaron sus estudios.

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Art. 11

Características generales de la prueba

La prueba versará sobre las materias comunes y las materias específicas obligatorias de modalidad de segundo curso de Bachillerato.
Las administraciones educativas y las universidades, en el seno de sus respectivos órganos de cooperación y participación, podrán establecer procedimientos para coordinar el desarrollo de lo previsto en este real decreto, tanto en lo relativo a las características de los ejercicios como en lo concerniente a los criterios de corrección y calificación, con el fin de asegurar su equiparación entre los distintos territorios.

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Art. 12

Estructura de la prueba

La prueba de acceso constará de cuatro o, en el caso de comunidades autónomas con lengua cooficial, cinco ejercicios que versarán sobre las siguientes materias:

a) Lengua Castellana y Literatura II y, si la hubiere, Lengua Cooficial y Literatura II.

b) Historia de España o Historia de la Filosofía, a elección del alumnado.

c) Lengua Extranjera II. A efectos de organización de la prueba, el alumnado indicará en su solicitud de inscripción la lengua extranjera de la que se examinará, pudiendo elegir entre alemán, francés, inglés, italiano y portugués.

d) La materia específica obligatoria de segundo curso de Bachillerato de la modalidad y, en su caso, vía cursada.

De conformidad con lo previsto en los artículos 10, 11, 12 y 13 del Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas del Bachillerato, la materia específica obligatoria de modalidad a la que se hace referencia en el apartado anterior será:

a) Para la modalidad de Artes:

1.º En la vía de Artes Plásticas, Imagen y Diseño: Dibujo Artístico II.

2.º En la vía de Música y Artes Escénicas: Análisis Musical II o Artes Escénicas II, a elección del alumnado.

b) Para la modalidad de Ciencias y Tecnología: Matemáticas II o Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, a elección del alumnado.

c) Para la modalidad General: Ciencias Generales.

d) Para la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales: Latín II o Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, a elección del alumnado.

En aquellas comunidades autónomas que posean más de una lengua oficial de acuerdo con sus Estatutos, las administraciones educativas regularán las condiciones por las que el alumnado podrá estar exento de realizar el ejercicio correspondiente a la materia de Lengua Cooficial y Literatura II.
Cuando el título de Bachiller se haya obtenido de acuerdo con lo establecido en el artículo 23 del Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, el alumnado se examinará de la materia que no hubiera escogido previamente al optar, conforme al apartado 1.b), entre Historia de España e Historia de la Filosofía. No obstante, podrá sustituir esta materia por:

a) Ciencias Generales, si el título obtenido es el de Técnico o Técnica de Formación Profesional.

b) Dibujo Artístico II, si el título obtenido es el de Técnico o Técnica en Artes Plásticas y Diseño.

c) Análisis Musical II o Artes Escénicas II, a elección del alumnado, si el título obtenido es el de Enseñanzas Profesionales de Música o de Danza.

A efectos de organización de la prueba, el alumnado indicará en su solicitud de inscripción las materias de las que se examinará.

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Art. 13

Características básicas de los ejercicios de los que consta la prueba

Los ejercicios tendrán un diseño competencial que permitirá comprobar el grado de consecución de las competencias específicas de las materias a las que se refiere el artículo anterior a través de la aplicación de los criterios de evaluación previstos en los currículos establecidos conforme a lo dispuesto en el Real Decreto 243/2022, de 5 de abril.
Los ejercicios requerirán del alumnado creatividad y capacidad de pensamiento crítico, reflexión y madurez en la resolución por escrito de una serie de preguntas o tareas adecuadas a las competencias específicas evaluadas. El formato de respuesta deberá garantizar la aplicación de los criterios objetivos de corrección y calificación previamente aprobados.
En consonancia con la definición de las competencias clave establecida en el anexo I del Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, las preguntas o tareas se contextualizarán en entornos artísticos, científicos, humanísticos y tecnológicos y, preferentemente, en entornos próximos a la vida del alumnado.
Cada uno de los ejercicios mencionados tendrá una duración de noventa minutos. Se establecerá un descanso entre pruebas consecutivas de, como mínimo, treinta minutos. No se computará como periodo de descanso el utilizado para ampliar el tiempo de realización de las pruebas del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo a quienes se les haya prescrito dicha medida.
Tanto los elementos curriculares objeto de evaluación, como el número y el tipo de preguntas o tareas, se adecuarán a la duración del ejercicio. A tal fin, se tendrá en cuenta que el alumnado necesitará dedicar un tiempo significativo tanto a la lectura y al análisis de la posible documentación aportada, como al diseño de la estrategia para la resolución de las preguntas o tareas planteadas.
Los ejercicios podrán estar estructurados en diferentes apartados, que, a su vez, podrán contener una o varias preguntas o tareas. Estas podrán requerir respuestas cerradas, semiconstruidas o abiertas, siempre que en cada uno de los ejercicios la puntuación asignada al total de preguntas o tareas de respuesta abierta y semiconstruida alcance como mínimo el 70 por ciento.
En cada materia se hará entrega de un único modelo de ejercicio. Sin embargo, si se estima conveniente, en algunos apartados, se podrá incluir la posibilidad de elegir entre varias preguntas o tareas. Esta elección no podrá implicar en ningún caso la disminución del número de competencias específicas objeto de evaluación.
Los ejercicios de las materias Lengua Castellana y Literatura II, Lengua Cooficial y Literatura II y Lengua Extranjera II deberán ofrecerse y responderse en la lengua correspondiente. Para el resto de los ejercicios, las administraciones educativas asegurarán al alumnado la posibilidad de elección entre las lenguas oficiales de sus territorios.
En caso de que las preguntas o tareas lo requieran, para la realización de los ejercicios de las diferentes materias, el alumnado podrá hacer uso de documentos o herramientas auxiliares, tales como diccionarios, calculadoras, formularios o tablas. El uso de este material estará, en todo caso, condicionado a las características de cada materia y a los criterios de evaluación aplicables. A tal efecto, las comisiones organizadoras de la prueba establecerán los materiales de los que el alumnado podrá hacer uso, y, en su caso, el material que, en ningún caso, podrá ser utilizado.
En todos los ejercicios se incluirá información para el alumnado sobre los criterios de corrección y calificación. Estos criterios incluirán, entre otros, parámetros que permitan valorar los siguientes aspectos:

a) la adecuación a lo solicitado en el enunciado,

b) la coherencia, la cohesión, la corrección gramatical, léxica y ortográfica de los textos producidos, así como su presentación.

En aquellos ejercicios en los que las preguntas o tareas propuestas requieran la producción de textos por parte del alumnado, la valoración correspondiente a los aspectos contemplados en el apartado b) no podrá ser inferior a un 10 por ciento de la calificación de la correspondiente pregunta o tarea. No obstante, la aplicación de estos parámetros podrá flexibilizarse en el caso del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo.

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Art. 14

Calificación de la prueba de acceso

Cada uno de los ejercicios que comprenden la prueba de acceso se calificará de 0 a 10 puntos, con dos cifras decimales.
La calificación de la prueba de acceso será la media aritmética de las calificaciones obtenidas en cada uno de los ejercicios. La media se expresará en una escala de 0 a 10 puntos con tres cifras decimales, redondeada a la milésima más próxima y, en caso de equidistancia, a la superior. Esta calificación deberá ser igual o superior a cuatro puntos para que pueda ser tenida en cuenta en el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado.

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Art. 15

Cálculo de la calificación de acceso a la universidad

La calificación de acceso a la universidad se calculará mediante la media ponderada del 60 por ciento de la nota media de Bachillerato, calculada sin tomar en cuenta la calificación de la materia de Religión, y del 40 por ciento de la calificación de la prueba de acceso. La calificación obtenida por este procedimiento se expresará con tres cifras decimales, redondeada a la milésima más próxima y, en caso de equidistancia, a la superior.
Se entenderá que se reúnen los requisitos de acceso a la universidad cuando la calificación ponderada descrita en el apartado anterior sea igual o superior a 5 puntos.
La calificación obtenida en el acceso a la universidad tendrá validez indefinida para el acceso a las distintas enseñanzas universitarias oficiales de Grado, sin perjuicio de lo recogido en el artículo 16.2.

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Art. 16

Convocatorias

Anualmente se celebrarán dos convocatorias de la prueba de acceso a la universidad regulada en este capítulo: una ordinaria y otra extraordinaria. El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades fijarán cada año, mediante resolución, los plazos máximos para la realización de cada una de las convocatorias, que comprenderán, en todo caso, un periodo único para la convocatoria ordinaria y dos, alternativos entre sí, para la convocatoria extraordinaria, debiendo cada administración educativa optar por el que mejor se adecúe a la planificación académica para su ámbito territorial. Los plazos que se establezcan para la convocatoria ordinaria tendrán en cuenta tanto las exigencias curriculares del segundo curso de Bachillerato como los plazos de los procedimientos de admisión e ingreso en las universidades.
Quienes deseen mejorar la calificación obtenida en la prueba de acceso podrán volver a presentarse, tanto en la convocatoria extraordinaria de ese mismo curso escolar, como en convocatorias sucesivas. En todos los casos, deberá realizarse la prueba completa y se tomará en consideración la calificación de acceso más alta de las obtenidas.

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Art. 17

Organización de la prueba

Las administraciones educativas y las universidades públicas organizarán la prueba de acceso, garantizando la adecuación de la misma a las competencias vinculadas al currículo del Bachillerato, así como la coordinación entre las universidades y los centros que impartan la etapa para su organización y realización. Cada administración educativa podrá delimitar el alcance de la colaboración de sus universidades a estos efectos.

Art. 18

Comisiones organizadoras

Las administraciones educativas, oídas las universidades, constituirán, en sus respectivos ámbitos de gestión, una comisión organizadora de la prueba de acceso.
La comisión organizadora de la prueba de acceso estará integrada por representantes de las universidades públicas, de la administración educativa y del profesorado de Bachillerato de centros públicos, así como de otras personas expertas, de acuerdo con las normas que establezcan las administraciones educativas. La designación de las personas integrantes se ajustará al principio de composición equilibrada de hombres y mujeres, salvo que no sea posible por razones fundadas y objetivas, debidamente motivadas.
La comisión organizadora actuará con sujeción a lo dispuesto en la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público, y tendrá atribuidas, entre otras, las siguientes competencias:

a) Coordinación entre las universidades y los centros en los que se imparta Bachillerato, a los solos efectos de organización y realización de la prueba.

b) Adopción de medidas para garantizar el secreto del procedimiento de elaboración y selección de los ejercicios, así como el anonimato del alumnado y de los centros.

c) Adopción de las medidas necesarias para garantizar lo establecido en relación con el tratamiento de las lenguas cooficiales en los artículos 12.3 y 13.8.

d) Definición de los criterios para la elaboración de las propuestas de ejercicios de acuerdo con lo establecido en el artículo 13.

e) Designación y constitución de los tribunales calificadores.

f) Convocatoria de la prueba.

g) Establecimiento de los criterios generales de evaluación de los ejercicios.

h) Resolución de reclamaciones.

i) Establecimiento de los mecanismos de información adecuados.

Al inicio de cada curso escolar, la comisión organizadora hará públicos los criterios de organización, la estructura básica de los ejercicios y los criterios generales de evaluación.
La comisión organizadora elaborará una guía de calificación de cada ejercicio. La guía incluirá, necesariamente, los criterios de corrección y calificación; los criterios específicos para el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, en los casos en que corresponda; la ponderación de cada una de las preguntas; así como los instrumentos de evaluación que se consideren necesarios para valorar objetivamente las posibles respuestas dadas por el alumnado.
A la finalización de cada curso escolar, las administraciones educativas responsables remitirán al Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes los datos anuales de la prueba de acceso a la universidad, desagregados por sexo, con el fin de que el Consejo Escolar del Estado pueda hacerlos públicos y elaborar las recomendaciones para la mejora de la prueba.

Art. 19

Tribunales calificadores

Los tribunales calificadores estarán integrados por personal docente universitario y por personal funcionario de carrera o interino perteneciente a los cuerpos de catedráticos y profesores de enseñanza secundaria que impartan Bachillerato, y actuarán colegiadamente y con sujeción a lo dispuesto en la Ley 40/2015, de 1 de octubre.
La comisión organizadora de la prueba designará y constituirá los tribunales calificadores, garantizando que todos los ejercicios puedan ser calificados por vocales especialistas de las distintas materias que conforman la prueba. Salvo que no sea posible por razones fundadas y objetivas, debidamente motivadas, la designación de los tribunales calificadores se ajustará al principio de composición equilibrada de hombres y mujeres, y deberá garantizar para cada materia la participación de, al menos, un 40 por ciento de docentes designados por la universidad y otro 40 por ciento de catedráticos o catedráticas y profesores o profesoras de enseñanza secundaria que impartan docencia, preferentemente, en el segundo curso de Bachillerato.
En el momento de constitución del tribunal calificador, quien ejerza la presidencia pondrá en conocimiento de las personas designadas como vocales los criterios generales de evaluación adoptados por la comisión organizadora.
Cuando hubiera más de un tribunal, quienes ocupen la presidencia y la secretaría de los mismos coordinarán sus actuaciones durante el proceso. Todos los tribunales dependientes de la misma comisión organizadora convocarán al alumnado en llamamiento único.
Cada tribunal calificará los distintos ejercicios atendiendo a los criterios generales establecidos por la comisión organizadora, así como a los criterios específicos de corrección y calificación establecidos en las guías de calificación que acompañan a cada ejercicio. Se tendrán en cuenta además las medidas de apoyo educativo o las adaptaciones necesarias para el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo.
La persona que ocupe la presidencia de cada tribunal garantizará el anonimato del alumnado y de los centros durante el proceso de corrección y calificación de los ejercicios.
Finalizadas las actuaciones, la presidencia de cada tribunal elevará un informe a la comisión organizadora. Este informe deberá incluir los resultados obtenidos por el alumnado participante, así como cualquier incidencia que se hubiera producido a lo largo del proceso, relativa al alumnado, a los centros o al propio tribunal.

Art. 20

Revisión de las calificaciones

Una vez publicadas las calificaciones, cada alumno o alumna, o sus padres, madres, tutores o tutoras legales en caso de quienes fuesen menores de edad, podrá presentar ante la presidencia del tribunal calificador una solicitud de revisión de los ejercicios en los que se considere que se ha podido producir una aplicación incorrecta de los criterios generales de evaluación y específicos de corrección y calificación. El plazo de presentación de las solicitudes de revisión será de tres días hábiles contados a partir del día siguiente al de la publicación de las calificaciones.
Los ejercicios sobre los que se haya presentado la solicitud de revisión serán corregidos por un profesor o profesora especialista diferente al que realizó la primera corrección. Este llevará a cabo una revisión inicial con el objeto de verificar que todas las cuestiones han sido evaluadas y que no existen errores materiales o aritméticos en el proceso del cálculo de la calificación final. Si procede, se rectificará la calificación, que no podrá ser inferior a la otorgada en la primera corrección.

A continuación, se procederá a una segunda corrección completa del ejercicio con el objeto de verificar que se han aplicado correctamente los criterios generales de evaluación y específicos de calificación y corrección. La calificación final del ejercicio será la media aritmética entre la calificación otorgada tras la primera corrección o, en su caso, la rectificada, y la calificación otorgada en la segunda corrección. En el supuesto de que existiera una diferencia de dos o más puntos entre estas dos calificaciones, dos personas distintas a las anteriores efectuarán de oficio una tercera corrección. La calificación final será la consensuada por estas dos personas.

Este procedimiento deberá efectuarse en el plazo máximo de cinco días hábiles, contados a partir del día siguiente al de la finalización del plazo establecido para la presentación de la solicitud de revisión.

Una vez finalizado el proceso de revisión, la comisión organizadora adoptará la resolución que establezca las calificaciones definitivas y la notificará a las personas reclamantes. La resolución pondrá fin a la vía administrativa.
La resolución podrá ser recurrida potestativamente en reposición ante el órgano que las dictó, de acuerdo con lo dispuesto en los artículos 123 y 124 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas, o ser impugnadas directamente ante el orden jurisdiccional contencioso administrativo, de acuerdo con lo dispuesto en los artículos 9.1 y 46 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora del mismo.
El alumno o alumna tendrá derecho a ver los ejercicios revisados una vez finalizado en su totalidad el proceso de revisión establecido en este artículo, en el plazo de diez días hábiles desde el día siguiente al de la notificación de la resolución de la revisión.

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Art. 21

Medidas de accesibilidad para alumnado con necesidad específica de apoyo educativo

Las comisiones organizadoras, de acuerdo con la regulación específica de la prueba de acceso que establezcan las administraciones educativas en su ámbito de gestión, adoptarán las medidas necesarias para asegurar la igualdad de oportunidades, la no discriminación del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo y la accesibilidad universal de las personas con discapacidad que se presenten, teniendo en cuenta lo dispuesto en el artículo 3.
Los tribunales calificadores podrán requerir informes, pautas de actuación sobre diferentes necesidades específicas de apoyo educativo y la colaboración de los órganos técnicos competentes de las administraciones educativas, así como de los centros donde haya cursado la etapa anterior el alumnado al que se refiere este artículo.

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Art. 22

Procedimientos de admisión de quienes hayan superado la prueba de acceso

Quienes realicen la prueba de acceso y deseen mejorar su nota de admisión podrán examinarse en la misma convocatoria de hasta tres materias de segundo curso de Bachillerato, comunes o de modalidad, distintas a aquellas de las que se hubieran examinado en la prueba de acceso. Asimismo, podrán examinarse de una segunda lengua extranjera distinta de la que hubieran elegido en dicha prueba. Las características básicas de los ejercicios correspondientes a estas materias se ajustarán a lo establecido en el artículo 13.

A efectos de organización de la prueba, quienes se acojan a esta posibilidad indicarán, en la solicitud de inscripción en la prueba de acceso, las materias de las que se examinarán.

En sus procedimientos de admisión, las universidades deberán tener en cuenta las calificaciones obtenidas en, al menos, dos materias. Estas materias serán seleccionadas por las universidades de entre todas las susceptibles de ser evaluadas en la prueba de acceso o en los procedimientos a los que se refiere el apartado anterior.
La nota de admisión se calculará sumando a la calificación de acceso a la universidad, obtenida conforme a lo establecido en el artículo 15.1, las calificaciones ponderadas de las materias que cada universidad determine. Para ello se seleccionarán de entre estas las que resulten más favorables para cada estudiante. Dicha nota se expresará con tres cifras decimales, redondeada a la milésima más próxima y en caso de equidistancia a la superior.
Las universidades públicas darán a conocer, al inicio de cada curso en el que se celebre la prueba, los parámetros de ponderación que aplicarán sobre las calificaciones vinculadas a sus procedimientos de admisión.
Las calificaciones obtenidas por el alumnado en los ejercicios de las materias a las que se refiere el apartado 1 tendrán validez durante el curso que se inicie inmediatamente después de la superación de la prueba y los dos cursos académicos siguientes a este. No obstante, para mejorar las calificaciones obtenidas, el alumnado podrá presentarse en sucesivas convocatorias a cualquiera de las materias a las que se refiere el apartado 1, tomándose en consideración la calificación más favorable.
De forma excepcional, las universidades podrán establecer condiciones o pruebas especiales para determinadas enseñanzas. Estas condiciones o pruebas especiales deberán ser incluidas por las universidades en la memoria del correspondiente plan de estudios verificado y autorizado.

Art. 23

Procedimientos de admisión del alumnado al que hace referencia la disposición adicional trigésima tercera de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo

El alumnado que, conforme a lo previsto en la disposición adicional trigésima tercera de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, esté exento de realizar la prueba de acceso a la universidad, podrá participar en los procedimientos de admisión previstos en el artículo anterior.
En el caso de quienes estén en posesión de un título de Técnico Superior de Formación Profesional, de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño, o de Técnico Deportivo Superior, se tendrá en cuenta como calificación de acceso la nota media obtenida en las enseñanzas correspondientes, calculada conforme a lo establecido en los respectivos reales decretos de ordenación de estas. Al alumnado que careciese de nota media por haber obtenido la homologación o declaración de equivalencia a efectos académicos de otros estudios con los títulos mencionados se le asignará una nota de 5 puntos como calificación de acceso.

Asimismo, las universidades podrán tener en consideración para la admisión de este alumnado la correspondencia que, a tales efectos, haya establecido el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes entre sus títulos y los ámbitos del conocimiento.

En los procedimientos de admisión del alumnado procedente de los sistemas educativos extranjeros a los que se refiere el artículo 6, se tendrá en cuenta como calificación de acceso la calificación obtenida en las enseñanzas cursadas. Asimismo, para su admisión, las universidades podrán tener en consideración las calificaciones de materias concretas.

El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes regulará la equivalencia de calificaciones que se utilizará en el acceso a la universidad de este alumnado.

Las universidades podrán realizar en inglés, o en otras lenguas extranjeras, las evaluaciones que pudieran establecer en los procedimientos de admisión de este alumnado.

Art. 24

Límites máximos de plazas

Conforme a lo establecido en el artículo 31.6 de la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, el Gobierno, previo acuerdo de la Conferencia General de Política Universitaria, podrá establecer límites máximos de admisión de estudiantes en los estudios de que se trate para cumplir las exigencias derivadas de la Unión Europea o del Derecho Internacional, o bien por motivos de interés general igualmente acordados en dicha Conferencia. Dichos límites afectarán al conjunto de las universidades públicas y privadas.

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Art. 25

Establecimiento de procedimientos de admisión, de los plazos de preinscripción y períodos de matriculación, y de las reglas para establecer el orden de prelación en la adjudicación de plazas en universidades públicas

Las universidades públicas establecerán los criterios de valoración, las reglas que vayan a aplicar para establecer el orden de prelación en la adjudicación de plazas y, en su caso, los procedimientos de admisión.
Asimismo, con al menos un curso académico de antelación, harán públicos los procedimientos que vayan a aplicar para la admisión a las distintas enseñanzas universitarias oficiales de Grado, su contenido, reglas de funcionamiento y fechas de realización, así como los criterios de valoración y su ponderación y baremos, y las reglas para establecer el orden de prelación en la adjudicación de plazas que vayan a aplicar.
La Conferencia General de Política Universitaria velará por garantizar el derecho del alumnado a concurrir a distintas universidades. A tal fin, antes del 30 de junio de cada año, hará público el número máximo de plazas que, para cada titulación y centro, ofrecen cada una de las universidades públicas para el siguiente curso académico. Dichas plazas serán propuestas por las universidades y deberán contar con la aprobación previa de la administración educativa que corresponda.
Se excluye de lo previsto en el apartado anterior tanto a los Centros Universitarios de la Defensa, cuya oferta de plazas vendrá determinada, cada año, por la publicación del real decreto por el que se aprueba la provisión de plazas de las Fuerzas Armadas y de la escala de oficiales de la Guardia Civil, como al Centro Universitario de la Guardia Civil y al Centro Universitario de Formación de la Policía Nacional, cuyas ofertas de plazas vendrán determinadas, cada año, por las necesidades formativas apreciadas por la Dirección General de la Guardia Civil y por la Dirección General de la Policía, respectivamente.
La Conferencia General de Política Universitaria, en función de las fechas fijadas para la realización de la prueba de acceso, fijará los plazos mínimos de preinscripción y matriculación en las universidades públicas, para permitir al estudiantado concurrir a la oferta de todas las universidades. La decisión adoptada será publicada en el «Boletín Oficial del Estado».
Ninguna universidad pública podrá dejar vacantes plazas previamente ofertadas, mientras existan solicitudes para ellas que cumplan los requisitos y hayan sido formalizadas dentro de los plazos establecidos por cada universidad.
Tras la publicación del resultado de los procedimientos de admisión, y de conformidad con los plazos y procedimientos que determine cada universidad, las personas candidatas podrán presentar reclamación a la universidad correspondiente.
Las administraciones educativas adoptarán las decisiones que correspondan en el ámbito de sus competencias para la aplicación de estas medidas.

Art. 26

Coordinación entre universidades

Corresponde a las universidades adoptar cuantas decisiones sean necesarias para la aplicación de los procedimientos de admisión regulados en el presente real decreto, así como establecer mecanismos de coordinación entre ellas.
Asimismo, podrán acordar la realización conjunta de todo o parte de los procedimientos de admisión, así como el reconocimiento mutuo de los resultados de las valoraciones realizadas en los procedimientos de admisión, con el alcance que estimen oportuno. Las decisiones adoptadas serán comunicadas en la Conferencia General de Política Universitaria y en el Consejo de Universidades.

Art. 27

Acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado para personas mayores de 25 años

Las personas mayores de 25 años de edad que no posean ninguna titulación académica que dé acceso a la universidad por otras vías podrán acceder a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado mediante la superación de una prueba de acceso. Solo podrán concurrir a dicha prueba de acceso quienes cumplan o hayan cumplido los 25 años de edad en el año natural en que se celebre dicha prueba.

Hacer test Art. 27

Art. 28

Prueba de acceso a la universidad para personas mayores de 25 años

La prueba de acceso a la universidad para personas mayores de 25 años se estructurará en dos fases, una general y otra específica.
La fase general de la prueba tendrá como objetivo apreciar la idoneidad de las personas candidatas para seguir con éxito estudios universitarios, así como su capacidad de razonamiento y de expresión escrita. Comprenderá tres ejercicios referidos a los siguientes ámbitos:

a) Comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad.

b) Lengua castellana.

c) Lengua extranjera, a elegir entre alemán, francés, inglés, italiano o portugués.

En aquellas comunidades autónomas que posean más de una lengua oficial de acuerdo con sus Estatutos, podrá establecerse la obligatoriedad de un cuarto ejercicio referido a la lengua cooficial.
La fase específica de la prueba tiene por finalidad valorar las habilidades, capacidades y aptitudes de las personas candidatas para cursar con éxito las diferentes enseñanzas universitarias. Para ello la fase específica de la prueba se estructurará en cinco opciones: opción A (artes y humanidades); opción B (ciencias); opción C (ciencias de la salud); opción D (ciencias sociales y jurídicas) y opción E (ingeniería y arquitectura).
El establecimiento de las líneas generales de la metodología, el desarrollo y los contenidos de los ejercicios que integran tanto la fase general como la fase específica, así como el establecimiento de los criterios y fórmulas de valoración de estas, se realizará por cada administración educativa, previo informe de las universidades de su ámbito de gestión.
La organización de las pruebas de acceso para personas mayores de 25 años corresponderá a las universidades públicas, en el marco establecido por las administraciones educativas. La persona candidata podrá realizar la prueba de acceso en tantas universidades como estime oportuno.
La persona candidata podrá realizar la fase específica en la opción u opciones de su elección, y tendrá preferencia en la admisión en la universidad o universidades en las que haya realizado la prueba de acceso y en las titulaciones oficiales de Grado a las que cada universidad vincule la opción elegida.
Para la realización de los ejercicios, las personas candidatas podrán utilizar, a su elección, cualquiera de las lenguas oficiales de la comunidad autónoma en la que se examinen. No obstante, los ejercicios correspondientes a lengua castellana, lengua cooficial de la comunidad autónoma y lengua extranjera deberán desarrollarse en las respectivas lenguas.
En el momento de efectuar la inscripción para la realización de la prueba de acceso, las personas candidatas deberán manifestar la lengua extranjera elegida para el correspondiente ejercicio de la fase general, así como la opción u opciones elegidas en la fase específica.

Art. 29

Convocatoria de la prueba de acceso para personas mayores de 25 años

Las universidades realizarán anualmente una convocatoria de prueba de acceso para personas mayores de 25 años, para cada una de las opciones en las que oferten enseñanzas.
Quienes deseen mejorar la calificación obtenida en la prueba podrán presentarse de nuevo en sucesivas convocatorias. Se tomará en consideración la calificación obtenida en la nueva convocatoria, siempre que esta sea superior a la anterior.

Art. 30

Calificación de la prueba de acceso para personas mayores de 25 años

La calificación de la prueba de acceso, y de cada uno de sus ejercicios, se realizará por la universidad, de conformidad con los criterios y fórmulas de valoración establecidos por la administración educativa, oídas las universidades. La calificación final vendrá determinada por la media aritmética de las calificaciones obtenidas en la fase general y la fase específica, calificada de 0 a 10 y expresada con tres cifras decimales, redondeada a la milésima más próxima y, en caso de equidistancia, a la superior.
Se entenderá que la persona candidata ha superado la prueba de acceso cuando obtenga un mínimo de cinco puntos en la calificación final, no pudiéndose, en ningún caso, promediar cuando no se obtenga una puntuación mínima de cuatro puntos tanto en la fase general como en la fase específica.
Tras la publicación de las calificaciones, y de conformidad con los plazos y procedimientos que determine cada comunidad autónoma, las personas candidatas podrán presentar reclamación mediante escrito razonado dirigido a la universidad correspondiente.

Art. 31

Comisión organizadora de la prueba de acceso para personas mayores de 25 años

Las administraciones educativas, junto con las universidades públicas de su ámbito territorial, podrán constituir una comisión organizadora de la prueba de acceso a la universidad para personas mayores de 25 años, que actuará con sujeción a lo dispuesto en la Ley 40/2015, de 1 de octubre. La designación de las personas integrantes de esta comisión se ajustará al principio de composición equilibrada de hombres y mujeres, salvo que no sea posible por razones fundadas y objetivas, debidamente motivadas.
La comisión organizadora tendrá atribuidas, entre otras, las siguientes tareas:

a) Coordinación de la prueba de acceso.

b) Adopción de medidas para garantizar el secreto del procedimiento de elaboración y selección de los exámenes, así como el anonimato de los ejercicios realizados por las personas aspirantes.

c) Adopción de las medidas necesarias para garantizar lo establecido en el artículo 28.8.

d) Designación y constitución de tribunales, atendiendo al principio de composición equilibrada de hombres y mujeres, salvo que no sea posible por razones fundadas y objetivas, debidamente motivadas.

e) Resolución de reclamaciones.

En el supuesto de que una administración educativa decida no conformar esta comisión, la prueba deberá realizarse en todo caso en una universidad pública.

Art. 32

Acceso para personas mayores de 40 años

Podrán acceder a la universidad por esta vía quienes cuenten con experiencia laboral o profesional relacionada con una enseñanza determinada, que no posean ninguna titulación académica habilitante para acceder a la universidad por otras vías y cumplan o hayan cumplido los 40 años de edad en el año natural de comienzo del curso académico.
El acceso se realizará respecto a unas enseñanzas concretas, ofertadas por una universidad determinada, a cuyo efecto las personas candidatas dirigirán la correspondiente solicitud a la universidad de su elección.
A efectos de lo dispuesto en este artículo, las universidades incluirán en la memoria del plan de estudios verificado, de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad, los criterios de acreditación y ámbito de la experiencia laboral o profesional en relación con cada una de las enseñanzas, de forma que permitan ordenar a las personas solicitantes. Entre dichos criterios se incluirá, en todo caso, la realización de una entrevista personal con las personas candidatas, que podrá repetirse en ocasiones sucesivas.

Hacer test Art. 32

Art. 33

Acceso para personas mayores de 45 años

Las personas mayores de 45 años de edad que no posean ninguna titulación académica habilitante para acceder a la universidad por otras vías podrán acceder a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado mediante la superación de una prueba de acceso adaptada, si cumplen o han cumplido dicha edad en el año natural en que se celebre dicha prueba.
La prueba de acceso para personas mayores de 45 años tendrá como objetivo apreciar la idoneidad de las personas candidatas para seguir con éxito estudios universitarios, así como su capacidad de razonamiento y de expresión escrita. Comprenderá dos ejercicios referidos a los siguientes ámbitos:

a) Comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad.

b) Lengua castellana.

En aquellas comunidades autónomas que posean más de una lengua oficial de acuerdo con sus Estatutos, podrá establecerse la obligatoriedad de un tercer ejercicio referido a la lengua cooficial.

La organización de las pruebas de acceso para personas mayores de 45 años corresponderá a las universidades que oferten las enseñanzas solicitadas por la persona interesada en el marco establecido por las administraciones educativas.
Las personas candidatas deberán realizar, además de la prueba de acceso, una entrevista personal. Del resultado de la entrevista deberá elevarse una resolución de apto como condición necesaria para la posterior resolución favorable de acceso.
El establecimiento de las líneas generales de la metodología, desarrollo y contenidos de los ejercicios que integran la prueba, así como el establecimiento de los criterios y fórmulas de valoración de estas, se realizará por cada administración educativa, previo informe de las universidades de su ámbito territorial.
Para la realización de los ejercicios, las personas candidatas podrán utilizar, a su elección, cualquiera de las lenguas oficiales de la comunidad autónoma en la que se halle el centro en que se examinan. No obstante, los ejercicios correspondientes a lengua castellana y lengua cooficial de la comunidad autónoma deberán desarrollarse en las respectivas lenguas.

Art. 34

Convocatoria de la prueba de acceso para personas mayores de 45 años

Las universidades realizarán anualmente una convocatoria de la prueba de acceso a la que se refiere el artículo 33.
El acceso se realizará respecto a unas enseñanzas concretas, ofertadas por una universidad determinada. A tal efecto, las personas candidatas podrán realizar la prueba en las universidades de su elección que ofrezcan los estudios que deseen cursar. La superación de la prueba de acceso les permitirá ser admitidas únicamente a las universidades en las que hayan realizado la prueba.
Quienes deseen mejorar la calificación obtenida en la prueba podrán presentarse de nuevo en sucesivas convocatorias en la misma universidad. Se tomará en consideración la calificación obtenida en la nueva convocatoria, siempre que esta sea superior a la anterior.

Art. 35

Calificación de la prueba de acceso para personas mayores de 45 años

La calificación de la prueba de acceso para personas mayores de 45 años, y de cada uno de sus ejercicios, se realizará por cada universidad, de conformidad con los criterios y fórmulas de valoración establecidos por la administración educativa. La calificación final vendrá determinada por la media aritmética de las calificaciones obtenidas en los ejercicios, calificada de 0 a 10 y expresada con tres cifras decimales, redondeada a la milésima más próxima y en caso de equidistancia a la superior.
Se entenderá que la persona candidata ha superado la prueba de acceso cuando obtenga una calificación de apto en la entrevista personal, y un mínimo de cinco puntos en la calificación final, no pudiéndose en ningún caso promediar cuando no se obtenga una puntuación mínima de cuatro puntos en cada ejercicio.
Tras la publicación de las calificaciones, y de conformidad con los plazos y procedimientos que determine cada comunidad autónoma, las personas candidatas podrán presentar reclamación mediante escrito razonado dirigido a la universidad correspondiente.

Art. 36

Comisión organizadora de la prueba de acceso para personas mayores de 45 años

Las administraciones educativas, junto con las universidades públicas de su ámbito territorial, podrán constituir una comisión organizadora de la prueba de acceso a la universidad para personas mayores de 45 años. La designación de las personas integrantes de esta comisión se ajustará al principio de composición equilibrada de hombres y mujeres, salvo que no sea posible por razones fundadas y objetivas, debidamente motivadas.
La comisión organizadora tendrá atribuidas, entre otras, las siguientes tareas:

a) Coordinación de la prueba de acceso.

b) Adopción de medidas para garantizar el secreto del procedimiento de elaboración y selección de los exámenes, así como el anonimato de los ejercicios realizados.

c) Adopción de las medidas necesarias para garantizar lo establecido en el artículo 33.6.

e) Resolución de reclamaciones.

Art. 37

Establecimiento por las universidades públicas del orden de prelación

Las universidades públicas establecerán el orden de prelación en la adjudicación de plazas que vayan a aplicar que, en cualquier caso, deberá respetar los porcentajes de reserva de plazas recogidos en este capítulo. Asimismo, podrán establecer cupos de reserva de plazas y diferentes reglas de prelación, en función de las diferentes formas de acceso y admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado.

Art. 38

Porcentajes de reserva de plazas

Del total de plazas, que para cada título y centro oferten las universidades públicas, deberán, como mínimo, reservarse los porcentajes a que se refieren los artículos 39 a 43, ambos inclusive.
Las plazas objeto de reserva que queden sin cubrir de acuerdo con lo dispuesto en los artículos siguientes serán destinadas al cupo general y ofertadas por las universidades de acuerdo con lo indicado en el artículo 37 en cada una de las convocatorias de admisión, con las excepciones previstas en los artículos 41 y 42.
Quienes reúnan los requisitos para solicitar la admisión por más de uno de los cupos para los que se reserva un porcentaje de plazas, podrán hacer uso de dicha posibilidad.
La ordenación y adjudicación de las plazas, dentro de cada cupo, se realizará atendiendo a los criterios de valoración establecidos a tal efecto.

Hacer test Art. 38

Art. 39

Plazas reservadas para personas mayores de 25 años

Para quienes hayan superado la prueba de acceso a la universidad para personas mayores de 25 años, se reservará un número de plazas no inferior al 2 por ciento.

Art. 40

Plazas reservadas para personas mayores de 45 años y para personas mayores de 40 años que acrediten experiencia laboral o profesional

Para las personas que accedan a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado tras la superación de la prueba de acceso a la universidad para personas mayores de 45 años o mediante la acreditación de la experiencia laboral o profesional a la que se refiere el artículo 32, las universidades reservarán, en su conjunto, un número de plazas no inferior al 1 por ciento, ni superior al 3 por ciento.

Art. 41

Plazas reservadas a estudiantes con discapacidad

Se reservará al menos un 5 por ciento de las plazas ofertadas para las personas que tengan reconocido un grado de discapacidad igual o superior al 33 por ciento, así como para quienes presenten necesidades de apoyo educativo permanentes asociadas a circunstancias personales de discapacidad que, en sus estudios anteriores, hayan precisado de recursos y apoyos para su plena inclusión educativa. A tal efecto, las personas con discapacidad deberán presentar certificado de calificación y reconocimiento del grado de discapacidad expedido por el órgano competente de cada comunidad autónoma.
No obstante, cuando la totalidad de las plazas ofertadas para una titulación y centro determinados se hubiese agotado en la convocatoria ordinaria, y en dicha convocatoria se hubiese destinado al cupo general alguna de las plazas reservadas a estudiantes con discapacidad, por no haber suficientes solicitantes para estas últimas, las universidades podrán incrementar en la convocatoria extraordinaria las plazas destinadas a este estudiantado hasta completar el 5 por ciento al que se refiere el apartado anterior.

Hacer test Art. 41

Art. 42

Plazas reservadas a deportistas de alto nivel y de alto rendimiento

La reserva de plazas para deportistas de alto nivel y de alto rendimiento se regirá por lo dispuesto en el artículo 9.1 del Real Decreto 971/2007, de 13 de julio, sobre deportistas de alto nivel y alto rendimiento.
Se reservará un porcentaje mínimo del 3 por ciento de las plazas ofertadas por las universidades para quienes acrediten su condición de deportista de alto nivel o de alto rendimiento y reúnan los requisitos académicos correspondientes.
Los centros que impartan los estudios y enseñanzas a los que hace referencia el artículo 9.1, párrafo cuarto, del Real Decreto 971/2007, de 13 de julio, reservarán para estas personas un cupo adicional equivalente, como mínimo, al 5 por ciento de las plazas ofertadas, pudiendo incrementarse dicho cupo.
Los cupos de reserva de plazas habrán de mantenerse en las diferentes convocatorias que se realicen a lo largo del año.

Art. 43

Plazas reservadas a estudiantes con titulación universitaria o equivalente

Para quienes ya estén en posesión de una titulación universitaria oficial o equivalente, se reservará un número de plazas no inferior al 1 por ciento, ni superior al 3 por ciento.

Art. 44

Cambio de universidad o de estudios universitarios oficiales españoles

El Rector o la Rectora de la universidad, de acuerdo con los criterios que, a estos efectos, determine el Consejo de Gobierno de cada universidad, resolverá las solicitudes de plazas presentadas por estudiantes con estudios universitarios oficiales españoles parciales que deseen ser admitidos en otra universidad o en otros estudios universitarios oficiales españoles, a los que se reconozca un mínimo de 30 créditos ECTS de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 10 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre.
Las solicitudes de plaza de estudiantes con estudios universitarios oficiales españoles parciales que deseen ser admitidos en otra universidad o estudios universitarios oficiales españoles a los que no se reconozca un mínimo de 30 créditos ECTS de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 10 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, deberán participar en el procedimiento general de admisión.
La adjudicación de plaza en otra universidad dará lugar al traslado del expediente académico correspondiente, que deberá ser tramitado por la universidad de procedencia, una vez que la persona interesada acredite haber sido admitida en otra universidad.
Para deportistas de alto nivel y de alto rendimiento que se vean en la obligación de cambiar de residencia por motivos deportivos, se tomarán las medidas necesarias para que puedan continuar su formación en su nuevo lugar de residencia, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 9.10 del Real Decreto 971/2007, de 13 de julio.

Art. 45

Admisión de estudiantes con estudios universitarios

En los procedimientos de admisión de estudiantes con estudios universitarios españoles, las universidades podrán tener en cuenta la nota media de los estudios cursados con anterioridad u otros procedimientos que establezcan a tal efecto.
Las solicitudes de plazas de estudiantes con estudios universitarios extranjeros que hayan obtenido la homologación o equivalencia de sus títulos, diplomas o estudios en España se resolverán en las mismas condiciones que las establecidas para quienes cumplen los requisitos exigidos en los apartados a) y b) del artículo 7. La nota media del expediente académico de este estudiantado se obtendrá de acuerdo con las equivalencias establecidas por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades entre las calificaciones de dichos sistemas extranjeros y las propias del Sistema Educativo Español.
El Rector o la Rectora de la universidad resolverá las solicitudes de plaza de estudiantes con estudios universitarios extranjeros parciales o totales que no hayan obtenido la homologación o equivalencia de sus títulos, diplomas o estudios en España, de acuerdo con las siguientes reglas:

a) Las solicitudes de plaza de estudiantes con estudios universitarios extranjeros a los que se reconozca un mínimo de 30 créditos ECTS serán resueltas de acuerdo con los criterios que establezca el Consejo de Gobierno que, en todo caso, tendrán en cuenta el expediente universitario.

b) Las asignaturas reconocidas tendrán la equivalencia en puntos correspondiente a la calificación obtenida en el centro de procedencia, de conformidad con las equivalencias establecidas por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades entre las calificaciones de dichos sistemas extranjeros y las propias del Sistema Educativo Español. El reconocimiento de créditos ECTS en los que no exista calificación no se tendrá en cuenta a los efectos de ponderación.

El estudiantado al que se refiere el apartado anterior que no obtenga reconocimiento de, al menos, 30 créditos ECTS podrá acceder a la universidad española en las mismas condiciones que el alumnado sin estudios universitarios procedente de su mismo sistema educativo.

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Art. 133

Estudiantado

Son estudiantes de la Universidad de Murcia todas las personas matriculadas en cualquiera de sus enseñanzas.
El Consejo de Gobierno, a propuesta del Consejo de Estudiantes, aprobará la normativa reguladora del régimen de derechos y deberes del estudiantado de la Universidad de Murcia.
El estudiantado de centros adscritos tendrá los mismos derechos y deberes que el resto del estudiantado, sin más especialidad que la que, en su caso, pueda resultar del correspondiente convenio de adscripción.

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Art. 134

Equidad y no discriminación

La Universidad de Murcia garantizará al estudiantado que en el ejercicio de sus derechos y el cumplimiento de sus deberes no será discriminado por razón de nacimiento, origen racial o étnico, sexo, orientación sexual, identidad de género, religión, convicción u opinión, edad, discapacidad, neurodiversidad, nacionalidad, enfermedad, condición socioeconómica, lingüística, afinidad política y sindical, por razón de su apariencia, o por cualquier otra condición o circunstancia personal o social.
La Universidad de Murcia favorecerá que las estructuras curriculares de las enseñanzas universitarias resulten inclusivas y accesibles. En particular, adoptará medidas de acción positiva para que el estudiantado con discapacidad o necesidades educativas pueda disfrutar de una educación universitaria inclusiva, accesible y adaptable, en igualdad con el resto del estudiantado, realizando ajustes necesarios, tanto curriculares como metodológicos, a los materiales didácticos, a los métodos de enseñanza y al sistema de evaluación.
Se fomentará el diseño de los estudios propios para personas con discapacidad y/o necesidades educativas adaptados a sus capacidades.
La Universidad de Murcia establecerá los mecanismos necesarios para facilitar a las personas usuarias de las lenguas de signos su utilización cuando se precise según legislación vigente.
De la misma forma, la Universidad prestará especial atención al estudiantado que, por razones laborales, de salud, familiares o económicas, tengan limitada su posibilidad de seguir el proceso de enseñanza-aprendizaje, facilitándoles la plena igualdad de oportunidades y, en la medida de lo posible, la continuación de sus estudios.

Art. 135

Derechos del estudiantado relativos a la formación académica

académica.

Junto con los derechos reconocidos por la legislación vigente, sus reglamentos de desarrollo y los presentes estatutos, el estudiantado de la

Universidad de Murcia en materia de formación académica tendrá los siguientes derechos:

a) Recibir una enseñanza teórica y práctica de calidad, inclusiva, accesible y de excelencia, que fomente la adquisición de los conocimientos y las competencias académicas y profesionales programadas en cada ciclo de enseñanzas para los estudios de que se trate, una enseñanza rigurosa, actualizada y didácticamente adecuada.

b) Recibir la enseñanza de acuerdo con las guías docentes de las diferentes asignaturas, que deberá conocer previamente al periodo de matriculación, así como asistencia, orientación y asesoramiento del profesorado mediante la realización de tutorías personalizadas u otros métodos.

c) Ser evaluado y calificado objetivamente, basándose en una metodología activa de docencia y aprendizaje centrada en el estudiante, conforme a los sistemas y criterios de evaluación y calificación recogidos en las guías docentes de las asignaturas, así como a conocer con suficiente detalle las calificaciones de sus pruebas de evaluación, incluido el procedimiento de revisión de calificaciones y los mecanismos de reclamación disponibles.

d) A la publicidad de las normas que regulen los sistemas de evaluación y verificación de los conocimientos, incluido el procedimiento de revisión de calificaciones y los mecanismos de reclamación o recursos, en los que no se podrá agravar su calificación inicial salvo en los casos de rectificación de errores aritméticos o materiales. Asimismo, la publicidad de las normas que regulen el progreso y la permanencia en los estudios universitarios y la igualdad de oportunidades en su aplicación.

e) Al acceso y uso seguro de los recursos e infraestructuras digitales que ponga a disposición la Universidad, así como a recibir formación para el desarrollo de las capacidades digitales y a la garantía de los derechos fundamentales en

Internet. Además de que sus datos personales no sean utilizados con otros fines que los regulados por la Ley de Protección de Datos y, en especial, no puedan ser utilizados para el entrenamiento de inteligencias artificiales ni fines de marketing, salvo en los supuestos consentidos expresa y conscientemente.

f) A un diseño de las actividades académicas y de las políticas universitarias que facilite la compaginación del desarrollo de la actividad académica con la vida laboral, familiar, la actividad de representación estudiantil y con las necesidades de salud del estudiantado, así como al ejercicio de sus derechos por las mujeres víctimas de la violencia de género, las víctimas del terrorismo y las víctimas de catástrofes naturales, en la medida de las disponibilidades organizativas y presupuestarias de la universidad, y en los términos que establezcan las normativas vigentes que sean de aplicación. Para ello, la Universidad de Murcia deberá elaborar un plan de conciliación, con la colaboración y participación de la representación estudiantil, incluyendo medidas de dispensa académica. La dispensa académica atenderá a la flexibilidad de la matriculación, metodologías, evaluación y asistencia, sin perjuicio al derecho a la educación y a la calificación del estudiantado.

g) Al paro académico, con respeto al derecho a la educación del estudiantado, conforme a las condiciones establecidas reglamentariamente para el ejercicio de dicho derecho, que será efectuado por los órganos estatutarios de representación estudiantil, que podrá ser total o parcial y, este último, afectando a un centro o una titulación, además de contemplar medidas de negociación antes y durante el ejercicio del paro.

h) Recibir una atención especial en caso de embarazo, lactancia, maternidad o paternidad (biológica o por adopción) en los seis últimos meses, y también en situaciones de accidente o enfermedad grave de modo que se les preste asesoramiento educativo y pedagógico en el estudio de las asignaturas, facilidades para la realización de prácticas y otras actividades presenciales, así como adecuación de fechas para la realización de pruebas y exámenes.

i) Medidas de acción positiva para que el estudiantado con necesidades específicas de apoyo educativo, y, en particular, con discapacidad, pueda disfrutar de una educación universitaria inclusiva, accesible y adaptable, en igualdad con el resto del estudiantado, realizando los ajustes necesarios, tanto curriculares como metodológicos, a los materiales didácticos, a los métodos de enseñanza y al sistema de evaluación.

j) Accesibilidad universal de los edificios y sus entornos físicos y virtuales, así como los servicios, procedimientos, suministros y comunicación de información, los materiales educativos y los procesos de enseñanza-aprendizaje y evaluación.

En el caso del estudiantado con discapacidad y otras necesidades educativas especiales y necesidades específicas de apoyo educativo, el estudiantado tendrá derecho a la flexibilización y adaptaciones de acceso, organizativas, metodológicas y de evaluación, así como a la provisión de los apoyos necesarios, tanto en entornos presenciales como virtuales, y a la accesibilidad física, sensorial (visual y auditiva) y digital, a la información y a la comunicación.

k) Conocer, con anterioridad a su matriculación, la oferta académica, los planes docentes de las asignaturas de cada titulación, las normas y plazos relativos a la matriculación y desmatriculación de las asignaturas, sus guías docentes, la lengua y horarios de impartición, los objetivos y programas teóricas y prácticas y de cada titulación, la relación de bibliografía básica, y los periodos de evaluación establecidos en el calendario académico con sus fechas y franjas horarias de realización, así como las modalidades presencial, virtual o híbrida de la docencia y la evaluación.

l) Participar en la creación de conocimiento, innovación docente e iniciarse en las tareas de investigación en la medida de lo posible y bajo la adecuada orientación y supervisión.

m) Obtener una formación que promueva valores de cultura democrática, tolerancia e igualdad que permitan desarrollar su capacidad crítica, una educación integral como individuo y participar en la construcción activa y colegiada del saber.

n) A la igualdad de oportunidades y no ser discriminado por razón de nacimiento, origen racial o étnico, sexo, orientación sexual, identidad o expresión de género, religión, convicción u opinión, edad, discapacidad, vulnerabilidad o necesidad educativa especial, nacionalidad, enfermedad, condición socioeconómica, lingüística, afinidad política y sindical, por razón de su apariencia, o por cualquier otra condición o circunstancia personal o social en el acceso, admisión y permanencia en la Universidad de Murcia. Además, en su caso, acogerse a los protocolos y medidas de prevención y respuesta frente a la violencia, discriminación, o acoso por las causas señaladas.

o) A contar con protocolos y mecanismos en el ámbito interno de la

Universidad para supuestos de cambio de género y nombre, con el alcance que sea admisible en derecho y con independencia de que se haya producido o no el cambio de nombre registral.

p) Beneficiarse de las ayudas, préstamos, becas, exenciones y cuantas prestaciones asistenciales prevea la legislación vigente y ofrezca la Universidad, así como participar en los órganos que deban otorgarlas y revocarlas.

q) A la orientación psicopedagógica y beneficiarse de programas y actividades para el cuidado de la salud física, mental, emocional y social.

r) A la orientación e información sobre las actividades que le afecten y, en especial, a un servicio de orientación que facilite su itinerario formativo y su inserción social y laboral, así como al asesoramiento por la universidad sobre las actividades que les afecten, especialmente sobre actividades de extensión universitaria, alojamiento universitario, deportivas y otros ámbitos de vida saludable, vida universitaria, de representación estudiantil y ejercicio de sus derechos y deberes.

s) A la participación activa en los mecanismos de garantía de calidad de la docencia y la evaluación, así como en los sistemas internos de garantía de la calidad, especialmente en el seguimiento y evaluación de las titulaciones, y en las comisiones responsables de elaborar o modificar la memoria de los títulos universitarios. Además de formular sugerencias, quejas, reclamaciones y felicitaciones en relación con la calidad de la docencia, el funcionamiento de los servicios universitarios, así como otros asuntos que incumban a la Universidad.

t) A la evaluación compensatoria, que permita la promoción del estudiante asegurando la adquisición de las competencias y habilidades requeridas, en los términos en que disponga la normativa interna de la Universidad.

u) A la posibilidad de cursar los estudios a tiempo parcial, garantizando la evaluación y docencia en esta modalidad. Además, a anular o modificar su matrícula en aquellas asignaturas en las que exista incompatibilidad horaria sobrevenida o en situaciones personales especiales, en los términos que se establezcan reglamentariamente.

v) A concurrir a las pruebas de evaluación de las asignaturas en las que estén matriculados en, al menos, dos convocatorias por curso, asegurando que los sistemas de evaluación posibiliten en todas ellas la obtención de la máxima calificación global de la asignatura y la opción, a solicitud del estudiante, de conservar la calificación o recuperar los resultados de aprendizaje que hayan sido objeto de evaluación continua, conforme a lo previsto en la guía docente.

w) A recibir la notificación de las calificaciones dentro de los plazos establecidos, a la certificación de asistencia a las pruebas presenciales y a que sus exámenes sean custodiados debidamente.

x) A acceder a los distintos servicios universitarios dirigidos al estudiantado y, en su caso, gestionarlos cuando implique un mejor aprovechamiento práctico y económico de los recursos universitarios.

y) A contar con unos servicios universitarios suficientes, de calidad, accesibles, inclusivos y con recursos adecuados para poder atender a todas las necesidades. Y, en concreto, a contar con servicios de restauración, donde se ofrezcan opciones alimentarias y menús de calidad y saludables, adaptados a todo tipo de necesidades alimentarias y dietas especiales.

z) A realizar prácticas académicas externas curriculares y extracurriculares, así como a la compatibilización de estas con las responsabilidades académicas, laborales y personales.

aa) A la compatibilización, por parte de los estudiantes que sean deportistas de alto nivel o estén matriculados en enseñanzas profesionales de música y danza, de los estudios con sus actividades propias, de conformidad con lo dispuesto en la normativa vigente y en función de los recursos disponibles.

bb) El estudiantado de doctorado tendrá derecho a recibir formación en métodos de enseñanza y transferencia del conocimiento; recibir y participar en el diseño de las actividades formativas complementarias de los programas de doctorado; recibir orientación y tutorización a lo largo de sus estudios, especialmente en el inicio e incorporación al programa; ser reconocidos como estudiantes en los censos electorales de los diferentes órganos colegiados y de representación de la universidad, sin perjuicio al reconocimiento en otras categorías y colegios electorales; contar con espacios de trabajo suficientes, y adecuados para estudiantes de doctorado; contar con partidas de ayuda propias para la asistencia a actividades de investigación y transferencia del conocimiento.

Art. 136

Derechos y deberes de participación y representación

del estudiantado.

La Universidad de Murcia garantizará al estudiantado una participación activa, libre y significativa en el diseño, implementación y evaluación de la política universitaria, así como el ejercicio efectivo de las libertades de expresión y los derechos de reunión, manifestación y asociación, en los términos establecidos en la Constitución y en el resto del ordenamiento jurídico.
La Universidad de Murcia promoverá y facilitará la participación del estudiantado en actividades de representación estudiantil, así como su implicación activa en la actividad universitaria. Asimismo, garantizará su participación en aquellos asuntos que contempla la ley orgánica en materia de universidades, ley autonómica equivalente, los presentes estatutos y otras normativas de desarrollo.
La representación estudiantil tendrá derecho a:

a) El libre ejercicio de su representación o delegación.

b) Expresarse libremente, sin más limitaciones que las derivadas de las normas legales, y el respeto a las personas. Dicha expresión no puede conducir a la sanción de la representación estudiantil.

c) Recibir información exacta y concreta sobre los asuntos que afecten al estudiantado.

d) Participar corresponsablemente en el proceso de toma de decisiones y políticas estratégicas, así como el derecho a sufragio pasivo.

e) Que sus labores académicas se compatibilicen, sin menoscabo de su formación, con sus actividades representativas. Las universidades arbitrarán procedimientos para que la labor académica de los representantes no resulte afectada por dichas actividades. En concreto, cuando el ejercicio de sus funciones afecte a su formación, las universidades y el profesorado articularán los mecanismos que garanticen la posibilidad de obtener el conocimiento necesario para superar con éxito las asignaturas y materias, consensuando las adaptaciones necesarias, si debiera haberlas.

f) Disponer espacios físicos y medios electrónicos para difundir la información de interés para el estudiantado. Además, se garantizarán espacios propios y exclusivos, no sólo para difusión, sino para su actuación como representantes en general. Será fundamental que dicha información tenga un formato accesible y que tales espacios estén adaptados para facilitar el acceso y la participación del estudiantado con discapacidad.

g) Los recursos técnicos, económicos y de personal necesarios y suficientes para el normal desarrollo de sus funciones como representantes estudiantiles.

h) Recibir y dar cauce a las sugerencias, quejas, reclamaciones, felicitaciones y otras comunicaciones de aquellos asuntos que les afecten como estudiantado.

i) Solicitar asesoramiento a la Asesoría Jurídica en cuestiones relativas a sus acciones dentro del ámbito universitario.

j) Recibir información y formación sobre los órganos de representación estudiantil y de representación y gobierno de la universidad.

k) Ser oída y a participar en los procesos de elaboración o modificación de normativa universitaria que afecte al estudiantado o sus intereses, los procesos de concesión de becas y ayudas al estudiantado, los procesos de gestión de la calidad y los procesos de elaboración del calendario académico, horarios y planes de estudios.

La representación estudiantil tendrá el deber de:

a) Asistir a las reuniones y canalizar las propuestas, iniciativas y críticas del colectivo al que representan ante los órganos de la Universidad, sin perjuicio del derecho de cualquier estudiante a elevarlas directamente con arreglo al procedimiento de cada universidad.

b) Hacer buen uso de la información recibida por razón de su cargo, respetando la confidencialidad de la que le fuera revelada con este carácter.

c) Proteger, fomentar y defender los bienes y derechos de la universidad.

d) Informar a sus representados y representadas de las actividades y resoluciones de los órganos colegiados, así como de sus propias actuaciones en dichos órganos.

e) Atender las sugerencias, quejas, reclamaciones, felicitaciones y otras comunicaciones emitidas por el estudiantado, estableciendo las actuaciones pertinentes para asegurar su cumplimiento. Dicha información será tenida en cuenta por las universidades e incorporada a sus procesos de garantía de la calidad.

Art. 137

Eficacia y garantía de los derechos

La normativa reguladora del régimen de derechos y deberes del estudiantado de la Universidad de Murcia desarrollará los derechos de participación y representación reconocidos al estudiantado en las leyes, los reglamentos que las desarrollan y los presentes estatutos, así como los mecanismos de garantía de su ejercicio, tanto en su vertiente individual como colectiva, mediante procedimientos adecuados para su cumplimiento efectivo.
Las y los representantes de estudiantes no serán objeto de ningún tipo de discriminación, ni podrán ser objeto de expedientes disciplinarios por el ejercicio de sus funciones de representación. En todo caso, el profesorado de la Universidad de Murcia concederá la debida atención a las personas que ocupen cargos de representación estudiantil, a efectos de que puedan cumplir eficazmente su misión. En concreto, el profesorado velará por el derecho de las personas que ocupen cargos de representación estudiantil a diferir el cumplimiento de sus obligaciones discentes, entre las que se incluye la concurrencia a pruebas de evaluación cuando coincidan con el ejercicio de sus derechos y obligaciones derivados de su cargo de representación, previa acreditación de la asistencia o ejercicio de los mismos.
La Universidad de Murcia mostrará toda la información relevante en materia de derechos y recursos para el estudiantado en su página web, redes sociales y otros medios de comunicación de forma clara y accesible. Asimismo, se visibilizará la información y contacto de la representación estudiantil y otros procedimientos de canalización del estudiantado.

Art. 138

Derecho a la conciliación y a la dispensa académica

El estudiantado deberá contar con medidas de conciliación y compatibilización académica que garanticen poder desarrollar una vida universitaria, académica y personal completa.
El Consejo de Gobierno deberá aprobar un Plan de Conciliación para el estudiantado, que podrá ser propuesto por el Consejo de Estudiantes, contando en cualquier caso con un informe preceptivo del órgano de representación estudiantil, en el que se recojan las medidas oportunas para asegurar la conciliación entre la vida universitaria, académica y personal del estudiantado.
En todo caso, se deberá atender especialmente a los colectivos de estudiantes que acrediten necesidades específicas de conciliación. Se considerarán necesidades específicas de conciliación, entre otras, las necesidades derivadas de problemas de salud, de la responsabilidad de cuidados o de compatibilización laboral, con el ejercicio de representación, con el alto rendimiento deportivo, con el estudio de forma simultánea de otros estudios superiores, así como de cualesquiera otros criterios que establezca la Universidad o la legislación vigente.
Se garantizará la publicidad y el acceso a las medidas de conciliación a través de sesiones informativas a la comunidad universitaria en general y al estudiantado en particular.
La universidad establecerá mecanismos de análisis y seguimiento en el cumplimiento de estas medidas, con participación del estudiantado.
Se asegurará la participación del estudiantado en la elaboración de calendarios académicos y horarios. Los centros podrán establecer franjas horarias sin actividades docentes destinadas a la participación en órganos de representación, órganos colegiados o comisiones derivadas de estos, así como a actividades de cooperación, de interés cultural, social, deportivo, actividades extracurriculares o cualquier otro fin que establezca el centro.
Se garantizará el derecho a la dispensa académica para los colectivos de estudiantes con necesidades de conciliación. La dispensa académica se acreditará individualmente, previa solicitud del o de la estudiante y aprobación por la

Universidad, y se aplicará a la totalidad del curso académico en que se solicite. La

Universidad de Murcia, con participación del estudiantado, regulará este derecho asegurando la inclusión en sus normativas propias, que deberán contemplar en todo caso los siguientes aspectos:

a) Flexibilidad en los métodos, pruebas y plazos de la evaluación.

b) Posibilidad de inasistencia a actividades académicas durante el período de dispensa, sin que ello repercuta en ningún caso en su calificación o forma de evaluación, que se regulará en un reglamento propio. Esta medida se regirá y regulará en un reglamento aprobado por el Consejo de Gobierno.

c) Modificación extraordinaria de matrícula, con posibilidad de reducción del número de créditos ECTS, al menos en un periodo al inicio de cada cuatrimestre.

d) Exclusión de las convocatorias no presentadas del cómputo de la permanencia en la asignatura o titulación.

Se garantizará la publicidad y el acceso a las medidas de conciliación y de dispensa académica a través de sesiones informativas a la comunidad universitaria en general, y al estudiantado en particular.

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Art. 139

Deberes del estudiantado

Son deberes del estudiantado de la Universidad de Murcia:

a) Participar de forma activa y responsable en las actividades académicas programadas en las enseñanzas por las que haya de ser evaluado.

b) Respetar la normativa universitaria, incluida la reguladora de la convivencia en el ámbito universitario, en los términos que se recoja en su normativa reguladora.

c) Observar las directrices del profesorado y de las autoridades universitarias.

d) Realizar las pruebas de evaluación y los trabajos cumpliendo con las exigencias éticas previstas en la normativa aplicable y, en todo caso, absteniéndose de la utilización de procedimientos fraudulentos y de cooperar en ellos.

e) Respetar a los miembros de la comunidad universitaria, así como al personal de las entidades colaboradoras o que presten servicios.

f) Ejercer, en su caso, las responsabilidades propias de la función de representación.

g) Responsabilizarse de su propio aprendizaje en el marco de su libertad de estudio.

h) Contribuir a la calidad de la enseñanza universitaria.

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Art. 140

Fomento de la movilidad

La Universidad de Murcia fomentará la movilidad nacional, europea e internacional de sus estudiantes, potenciando la suscripción de convenios con otras universidades, así como ofreciendo becas, ayudas económicas y otras adaptaciones para su realización para que el proceso de internacionalización no suponga una segregación en el estudiantado por razones económicas, de discapacidad o diversidad.

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Art. 141

Orientación profesional e inserción laboral del estudiantado

estudiantado.

La Universidad de Murcia actuará para orientar a sus estudiantes y egresados y egresadas en su desarrollo profesional y en su inserción laboral dentro del tejido productivo y del mercado laboral.
Para la consecución de dicho objetivo, la Universidad creará los servicios y unidades administrativas necesarios y promoverá su colaboración con las

Administraciones y entidades públicas, así como con empresas privadas.

La Universidad de Murcia promoverá acciones específicas de orientación y ayuda para la búsqueda de empleo por parte de los miembros de la comunidad universitaria con necesidades especiales.
El estudiantado recibirá atención, orientación y seguimiento de carácter transversal sobre su titulación. Dicha información atenderá, entre otros, a los siguientes aspectos:

a) Objetivos de la titulación.

b) Medios personales y materiales disponibles.

c) Estructura y programación progresiva de las enseñanzas.

d) Metodologías docentes aplicadas.

e) Procedimientos y cronogramas de evaluación.

f) Indicadores de calidad, tales como tasas de rendimiento académico esperado y real de los estudios. tasas de incorporación laboral de egresados y egresadas.

g) Normativa que le sea de aplicación.

Para desarrollar los programas de orientación los centros podrán nombrar coordinadores y tutores de titulación, cuya misión será llevar a cabo una orientación de calidad, dirigida a reforzar y complementar la docencia como formación integral y crítica del estudiantado y como preparación para el ejercicio de actividades profesionales.
La Universidad de Murcia desarrollará sistemas tutoriales y planes de acción tutorial que integren de manera coordinada las acciones de información, orientación y apoyo formativo al estudiantado, desarrollados por el profesorado y el personal especializado. En los planes de acción tutorial se atenderá a la prevención del acoso y la discriminación, y la atención a la salud mental.
La Universidad de Murcia establecerá los procedimientos oportunos para dar publicidad a los planes, programas y actividades tutoriales de forma actualizada y accesible tanto virtual como presencialmente durante el curso.
La Universidad de Murcia garantizará el acceso a las tutorías, estableciendo criterios y horarios suficientes y adecuados a sus necesidades. Estas podrán celebrarse en formato presencial, virtual o híbrido en función de las necesidades del estudiantado, a demanda del mismo y en función de la disponibilidad de las personas tutoras. Para la gestión de estas tutorías, se podrán desarrollar sistemas digitales centralizados.
Se promoverán programas de mentoría entre estudiantes.
Quienes coordinen y tutoricen la titulación asistirán y orientarán al estudiantado en sus procesos de aprendizaje, en su transición hacia el mundo laboral y en su desarrollo profesional.
La orientación de titulación facilitará:

a) El proceso de transición y adaptación del estudiantado al entorno universitario.

b) La información, orientación y recursos para el aprendizaje.

c) La configuración del itinerario curricular atendiendo también a las especificidades del estudiantado con necesidades educativas especiales.

d) La transición al mundo laboral, el desarrollo inicial de la carrera profesional y el acceso a la formación continua.

Los centros podrán establecer programas de atención individualizada al estudiantado por parte del profesorado de la titulación.
El estudiantado será asistido y orientado por los coordinadores y tutores de titulación en el proceso de aprendizaje de cada materia o asignatura de su plan de estudios mediante tutorías desarrolladas a lo largo del curso académico, incluidas especialmente las asignaturas correspondientes a los Trabajos de Fin de Estudios, que establecerán canales de comunicación específicos, calendarios definidos y reuniones regulares acordadas entre profesorado y estudiantado.

Art. 142

Orientación y acción tutorial para estudiantes con

discapacidad y necesidades educativas especiales o necesidades específicas de apoyo educativo.

Los programas de orientación y las actividades de tutoría deberán adaptarse a las necesidades del estudiantado con discapacidad y necesidades educativas especiales o necesidades específicas de apoyo educativo, bajo la coordinación y supervisión de la Unidad de diversidad. Se garantizará que la orientación y actividades estén adaptadas a las necesidades de estos colectivos, realizando las adaptaciones metodológicas y de accesibilidad precisas. Asimismo, las personas tutoras deberán contar con la formación suficiente en materia de diversidad y Diseño Universal de Aprendizaje.
Se establecerán programas de orientación permanente para que el estudiantado con discapacidad y necesidades educativas especiales o necesidades específicas de apoyo educativo pueda disponer de asistencia tutorial continua, tanto por parte del profesorado como del estudiantado, a lo largo de sus estudios.

Art. 143

Asociaciones de estudiantes y Alumni

La Universidad de Murcia fomentará el asociacionismo estudiantil universitario mediante el reconocimiento de asociaciones sin ánimo de lucro, constituidas y regidas por el propio estudiantado, de acuerdo con la normativa que apruebe el Consejo de Gobierno.
El programa Alumni de la Universidad de Murcia promoverá la vinculación de sus egresados y egresadas con ella y el mecenazgo a favor de la universidad.

El Consejo de Gobierno regulará sus bases y su régimen de organización y funcionamiento.

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Art. 144

Las Delegaciones de Estudiantes de los centros

En cada centro existirá una Delegación de Estudiantes con fines de deliberación, consulta y representación del estudiantado de cada centro. La

Escuela de Doctorado contará también con una Delegación de Estudiantes que reunirá a la representación del estudiantado de los distintos Programas de

Doctorado y Comisiones de Rama.

La Delegación de Estudiantes es el órgano superior colegiado de representación de cada centro, sin perjuicio de las competencias atribuidas al

Consejo de Estudiantes de la Universidad de Murcia.

Son miembros de la Delegación de Estudiantes:

a) El estudiantado electo como delegado o delegada de grupo y como subdelegado o subdelegada de grupo.

b) El estudiantado del correspondiente centro electo en el Claustro

Universitario.

c) El estudiantado del centro que actúe como representante en los Consejos de Departamento que impartan docencia en el centro.

d) Otras y otros estudiantes que se determinen en su propio reglamento de régimen interno.

La Delegación de Estudiantes estará dirigida por un delegado o delegada de centro, quien a su vez asume la gestión ejecutiva de una junta directiva en la que habrá como mínimo un subdelegado o subdelegada de centro, una tesorería, una secretaría y una delegada o delegado de titulación por cada uno de los títulos presentes en el correspondiente centro.
La Delegación de Estudiantes dispondrá de un órgano colegiado que reúna a todos sus miembros. Adicionalmente, podrá contar con otros órganos colegiados complementarios, subordinados al primero, que reúnan a la representación de cada uno de los títulos adscritos al centro.
Las Delegaciones de Estudiantes contarán con su propio reglamento de régimen interno, que se aprobará en el Consejo de Gobierno, a propuesta de la representación estudiantil del centro. Dicho reglamento establecerá la composición, órganos unipersonales de la delegación, órganos de gobierno colegiados, funciones, naturaleza y funciones de la Asamblea de representantes del centro y proceso de reforma del Reglamento de Régimen Interno.

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Art. 145

Funciones y financiación de las Delegaciones de

Estudiantes de los centros.

Son competencias de la Delegación de Estudiantes:

a) Representar y defender los intereses y derechos del estudiantado del centro.

b) Proporcionar un servicio de información y asistencia al estudiantado, complementario a los servicios de información y asistencia del propio centro.

c) Solicitar a los órganos correspondientes de la Universidad que se realicen consultas y realizar consultas al estudiantado del centro sobre aquellas cuestiones que estimen convenientes en relación con sus funciones y competencias.

d) Participar en los órganos de gobierno, administración y representación del estudiantado del Centro y de todos aquellos otros de la Universidad de Murcia o ajenos a esta a los que pudiera ser llamada a integrarse.

e) Instar a los órganos competentes la adopción de medidas que garanticen la calidad de la docencia y de las enseñanzas universitarias impartidas en el centro.

f) Instar a los órganos competentes la adopción de medidas que garanticen la adecuación de las infraestructuras y servicios con el fin de favorecer la integración de estudiantes con discapacidad, necesidades educativas especiales y necesidades específicas de apoyo educativo.

g) Colaborar en la elaboración del programa de actividades académicas y de los planes de estudio.

h) Constituir el marco adecuado para elaborar, debatir y fijar posiciones del estudiantado del centro.

i) Formar y apoyar en su labor a quienes conformen la representación estudiantil del centro.

j) Organizar las fiestas patronales.

k) Elaborar y reformar su propio Reglamento de Régimen Interno.

l) Aprobar el paro académico parcial de centro y de titulación.

m) Cualquier otra función que le sea delegada por otros órganos o que le atribuya la normativa vigente.

Para el normal desarrollo de sus fines, el centro correspondiente asignará a la Delegación de Estudiantes dotaciones económicas, materiales y espacios. La financiación mínima será el 10 por ciento del presupuesto del centro tomando como referencia la suma de los capítulos que se detallen, y, en su caso, actualicen en el libro de presupuestos de la Universidad de Murcia.

Capítulo IV. El personal técnico, de gestión y de administración de servicios

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Art. 1

Ámbito de aplicación

Este reglamento será de aplicación a quienes deseen iniciar estudios en cualquiera de las enseñanzas universitarias oficiales de grado ofertadas por la

Universidad de Murcia.

Art. 2

Requisitos del alumnado para acceder a la Universidad de

Murcia.

Podrán solicitar la admisión para el inicio de estudios universitarios de grado, de acuerdo con estas normas, quienes se encuentren en alguna de las circunstancias siguientes:

a) Alumnado en posesión del título de Bachiller o equivalente

Quienes estén en posesión del título de Bachiller del Sistema Educativo

Español o equivalente y hayan superado la prueba de acceso a la universidad.

b) Alumnado con títulos de Técnico Superior de Formación Profesional, de

Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño y de Técnico Deportivo Superior

Quienes estén en posesión de un título oficial de Técnico Superior de

Formación Profesional, de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño o de

Técnico Deportivo Superior perteneciente al Sistema Educativo Español.

c) Alumnado de sistemas educativos extranjeros que pueden acceder a la universidad

i) El alumnado procedente de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o los de otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales aplicables en materia de acceso a la universidad, en régimen de reciprocidad, siempre que cumpla los requisitos académicos exigidos en sus sistemas educativos para acceder a sus universidades.

ii) Quienes que se encuentren en posesión del título de Bachillerato Europeo o del diploma de Bachillerato Internacional.

iii) Según lo establecido en la disposición adicional cuarta del Real Decreto 534/2024, de 11 de junio, el acceso y la admisión a la universidad del alumnado al que se refiere la disposición adicional trigésima sexta de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, quedará supeditado a la superación de la prueba de acceso que se realizará en los términos que establezca el real decreto que desarrolle lo establecido en la disposición de la citada ley.

d) Alumnado con estudios universitarios

Podrán acceder directamente a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en las universidades españolas:

i) Quienes estén en posesión de un título universitario oficial de grado, máster o título equivalente.

ii) Quienes estén en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto,

Ingeniero, correspondiente a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias, o título equivalente.

e) Otras vías de acceso.

Podrán acceder a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en las universidades españolas:

i) Quienes hayan superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años.

ii) Quienes superen en la Universidad de Murcia la prueba de acceso para mayores de 40 años con experiencia laboral o profesional en relación con una enseñanza.

iii) Quienes hayan superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 45 años en la Universidad de Murcia.

Además de estos requisitos de acceso establecidos en el Real Decreto 534/2024, de 11 de junio, se tendrán en cuenta para la admisión a los estudios universitarios oficiales de grado, los que se contemplen en la normativa vigente de desarrollo.

Quienes se encuentren en más de una de las circunstancias anteriores, podrán indicarlo.

El alumnado podrá presentar sus solicitudes de admisión para cualquiera de las titulaciones y centros de las universidades de su elección, con independencia de donde obtuvieron sus requisitos de acceso, con las especificaciones contempladas en este reglamento para determinados grupos de acceso.

Art. 3

Cupos de admisión

El total de plazas que oferta la Universidad de Murcia para cada grado y centro será repartido entre un cupo general y cuatro cupos de reserva: titulados, acceso a mayores de 25 años, mayores de 40 años y mayores de 45 años. Las plazas ofertadas por el cupo de reserva que queden sin cubrir serán acumuladas a las ofertadas por el cupo general.

A las plazas ofertadas para el cupo general podrá optar el estudiantado que cumpla los requisitos establecidos en el artículo 2, apartados a, b y c.

A las plazas ofertadas para el cupo de titulados podrá optar el estudiantado que cumpla los requisitos establecidos en el artículo 2 apartado d.

A las plazas ofertadas para los cupos de acceso a mayores de 25 años, mayores de 40 años y mayores de 45 años podrá optar el estudiantado que reúna los requisitos establecidos en el artículo 2, apartado e.

Del total de las plazas ofertadas para cada grado y centro se reservará:

a) Dos por ciento (2%) de las plazas para el cupo de titulados.

b) Tres por ciento (3%) de las plazas a favor de solicitantes que hayan superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años de edad.

c) Para solicitantes mayores de 40 o de 45 años de edad se reserva, en su conjunto, un dos por ciento (2%), distribuido a razón de un uno por ciento (1%)

para mayores de 40 años y otro uno por ciento (1%) para mayores de 45 años, si bien estos cupos serán acumulables entre sí antes de acrecer el cupo general.

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Art. 4

Plazas reservadas a estudiantes con discapacidad

Se reservará el cinco por ciento (5%) del total de las plazas disponibles para cada uno de los cupos general y de reserva para personas que, reuniendo los requisitos académicos de acceso, tengan reconocido un grado de discapacidad igual o superior al treinta y tres por ciento (33%), así como para personas con necesidades educativas especiales y permanentes asociadas a circunstancias personales de discapacidad y que durante su escolarización anterior hayan precisado de recursos y apoyos para su plena normalización educativa.

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Art. 5

Plazas reservadas a deportistas de alto nivel y de alto

rendimiento.

Se reservará el tres por ciento (3%) del total de las plazas disponibles para cada uno de los cupos general y de reserva para personas que, reuniendo los requisitos académicos de acceso, tengan la consideración de deportistas de alto nivel y de alto rendimiento. Adicionalmente, se reservará un cinco por ciento (5%)

de las plazas disponibles para personas solicitantes de la titulación de Grado en

Fisioterapia y para la titulación de Grado en Ciencias de la Actividad Física y del

Deporte.

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Art. 6

Proceso único de admisión a estudios universitarios

oficiales de grado.

Para cada curso académico habrá un proceso único de admisión a estudios universitarios oficiales de grado, con dos plazos de solicitud.

En el primer plazo podrán solicitar admisión quienes deseen iniciar estudios oficiales de grado y reúnan los requisitos de acceso establecidos en la normativa vigente a la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes.

El segundo plazo de solicitud de admisión se iniciará tras la finalización de las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) del Distrito Único Universitario de la

Región de Murcia (DUURM) de la convocatoria extraordinaria del año en curso. En este plazo solo podrán participar las personas incluidas en el cupo general y sus reservas de discapacidad y deportistas de alto nivel y alto rendimiento y para las titulaciones que expresamente oferte la Universidad.

Sólo podrá presentarse una única solicitud de admisión, por lo que el estudiantado del cupo general que hubiese participado en el primer plazo y desee presentar solicitud en el segundo plazo deberá previamente renunciar a la primera solicitud a través del Registro Electrónico de la Universidad de Murcia.

Art. 7

Criterios específicos para la adjudicación de plazas en la

Universidad de Murcia.

A efectos de la adjudicación de plazas, las correspondientes solicitudes se regirán por la aplicación sucesiva de los criterios de prioridad temporal, preferencia y valoración que se indican a continuación:

7.1. Criterios de prioridad temporal.

Para la adjudicación de plazas tendrán preferencia:

a) En primer lugar, estudiantes que hayan presentado solicitud en el primer plazo

b) En segundo lugar, estudiantes que hayan presentado solicitud en el segundo plazo.

7.2. Criterios de Preferencia.

7.2.1 Solicitantes en posesión de un título oficial de Técnico

Superior en Formación Profesional, de Técnico Superior de Artes

Plásticas y Diseño o de Técnico Deportivo Superior.

En el caso de solicitantes en posesión de un título oficial de Técnico Superior en Formación Profesional, de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño o de

Técnico Deportivo Superior, tendrán preferencia “uno” quienes dispongan de título o títulos adscritos a los ámbitos de conocimiento de los grados que deseen cursar, de acuerdo con la correspondencia que haya establecido el Ministerio de

Educación, Formación Profesional y Deportes.

Tendrán preferencia “dos” quienes dispongan de título o títulos no adscritos a los ámbitos de conocimiento de los grados que deseen cursar.

Cuando no conste para un título su adscripción, la Universidad de Murcia determinará el criterio de preferencia.

7.2.2 Solicitantes del cupo mayores de 25 años.

Para los solicitantes que hubieran superado la prueba de acceso para mayores de veinticinco años en la Universidad de Murcia, tendrán preferencia

“uno” quienes soliciten enseñanzas universitarias con opción vinculada a los grados que deseen cursar.

Tendrán preferencia “dos” quienes habiendo superado las pruebas en la

Universidad de Murcia soliciten enseñanzas universitarias con opción no vinculada a los grados que deseen cursar.

Tendrán preferencia “tres” quienes hubieran superado la prueba en otra universidad con opción vinculada a los grados que deseen cursar.

Tendrán preferencia “cuatro” quienes hubieran superado la prueba en otra universidad con opción no vinculada a los grados que deseen cursar.

A los efectos de la admisión por este cupo, quienes hubieran superado la prueba de acceso para mayores de 25 años en la Universidad Nacional de

Educación a Distancia (UNED) tendrán la misma consideración que quienes la hubieran realizado en la Universidad de Murcia.

7.2.3 Solicitantes del cupo mayores de 45 años.

Las personas solicitantes de acceso que hubieran superado la prueba para mayores de cuarenta y cinco años y que pretendan acceder por dicha vía solo podrán ser admitidas si superaron la prueba en la Universidad de Murcia.

7.2.4 Solicitantes del cupo mayores de 40 años.

Solo podrán ser admitidas por este cupo las personas que dispongan de acreditación de acceso para mayores de cuarenta años por la Universidad de

Murcia y para la titulación para la que hubieran obtenido la correspondiente habilitación mediante la acreditación de su experiencia laboral y profesional.

7.2.5 Solicitantes de reserva de discapacidad

Quienes tengan reconocido un grado de discapacidad igual o superior al sesenta y cinco por ciento (65%) tendrán prioridad “uno” en la adjudicación de las plazas. Quienes tengan reconocido un grado de discapacidad igual o superior al treinta y tres por ciento (33%) e inferior al sesenta y cinco por ciento (65%)

gozarán de prioridad “dos”.

7.2.6 Solicitantes de reserva de deportistas de alto nivel y alto rendimiento.

Quienes tengan la condición de deportista de alto nivel tendrán prioridad sobre solicitantes que tengan la consideración de deportistas de alto rendimiento.

En el caso de deportistas de alto rendimiento, las solicitudes gozarán de prioridad de acuerdo con lo establecido en el artículo 2, apartado 3, del Real Decreto 971/2007, de 13 de julio, de acuerdo con las siguientes categorías:

a) Deportistas que hayan sido seleccionados por las diferentes federaciones deportivas españolas para representar a España en competiciones oficiales internacionales en categoría absoluta en, al menos, uno de los dos últimos años.

b) Deportistas que hayan sido seleccionados por las diferentes federaciones deportivas españolas para representar a España en competiciones oficiales internacionales en categorías de edad inferiores a la absoluta en, al menos, uno de los dos últimos años.

c) Deportistas calificados como de alto rendimiento o equivalente por las comunidades autónomas, de acuerdo con su normativa específica. Las medidas de apoyo derivadas de esta condición se extenderán por un plazo máximo de tres años, que comenzará a contar desde el día siguiente al de la fecha en la que la comunidad autónoma respectiva hubiera publicado por última vez disposición atinente a la condición de deportista de alto rendimiento o equivalente, de la persona interesada.

d) Deportistas que sigan programas tutelados por las federaciones deportivas españolas en los centros de alto rendimiento reconocidos por el Consejo Superior de Deportes.

e) Deportistas que sigan programas de tecnificación tutelados por las federaciones deportivas españolas, incluidos en el Programa Nacional de

Tecnificación Deportiva desarrollado por el Consejo Superior de Deportes.

f) Deportistas que sigan programas de tecnificación tutelados por las federaciones deportivas españolas.

g) Deportistas que sigan programas tutelados por las comunidades autónomas o federaciones deportivas autonómicas, en los centros de tecnificación reconocidos por el Consejo Superior de Deportes.

Las personas incluidas en cada categoría de deportistas de las enunciadas tendrán preferencia sobre las integradas en cualquier categoría de ulterior apartado.

7.3 Criterios de valoración

La adjudicación de plazas se realizará en función de la calificación de admisión a las enseñanzas universitarias que hubiera sido obtenida por cada persona interesada.

7.3.1 Estudiantes en posesión del título de Bachiller del Sistema

Educativo Español o declarado equivalente.

En el caso de estudiantes en posesión del título de Bachiller del Sistema

Educativo Español o declarado equivalente se empleará como criterio de valoración la calificación final de bachillerato, mediante la siguiente fórmula:

0.6 x media aritmética materias cursadas en Bachillerato + 0.4 x Fase General

Prueba de Acceso a la Universidad (PAU). A esta nota se podrán sumar (A x M1) + (B x M2). Siendo M1 y M2 materias superadas en la PAU que según la legislación vigente sean susceptibles de ponderación. Y siendo A y B los parámetros de ponderación de las materias adscritas o vinculadas al grado en el que la persona solicitante quiera ser admitida, de acuerdo con la vinculación que para cada año se establezca en Consejo de Gobierno de la Universidad de Murcia, que serán ulteriormente referidos como “acuerdo de Consejo de Gobierno”.

A estos efectos, solo se tendrán en cuenta para mejorar la nota de admisión las materias que se hubieran superado en la PAU celebrada en el mismo año en el que se realice la solicitud de admisión a grado y en los dos años inmediatos anteriores.

7.3.2 Estudiantes en posesión de los títulos oficiales, del Sistema

Educativo Español, de Técnico Superior de Formación Profesional; de

Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño; o de Técnico Deportivo

Superior.

Siendo estudiantes en posesión de título oficial de Técnico Superior de

Formación Profesional, de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño o de

Técnico Deportivo Superior se empleará como criterio de valoración para la nota de admisión la calificación media del ciclo formativo correspondiente, a la que se podrá adicionar las variables A x M1 y B x M2, siendo estas variables A, B, M1 y M2 de idéntica significación a la señalada, respectivamente, para cada una de ellas en el apartado 7.3.1.

Será aplicable, así mismo, lo establecido en el último párrafo del apartado 7.3.1.

7.3.3 Estudiantes en posesión de los títulos de Bachillerato

Europeo o del diploma de Bachillerato Internacional y estudiantes en posesión de título, diploma o estudios de Bachillerato o Bachiller procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión

Europea o de otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales aplicables a este respecto, en régimen de reciprocidad, siempre que tales estudiantes reúnan los requisitos académicos exigidos en sus respectivos sistemas educativos para acceder a sus universidades.

En el caso de este alumnado, para calcular la calificación de admisión se empleará:

La nota de la acreditación para el acceso a la universidad española expedida por la UNED, a la que se podrá adicionar las variables A x M1 y B x M2.

Siendo, en este caso, M1 y M2 las dos materias en las que se hubiere obtenido mayor calificación:

a. De entre las superadas en la Prueba de Competencias Específicas (PCE)

organizada por la UNED (materias superadas en la PCE y que figuren vinculadas al grado conforme con la vinculación establecida en el acuerdo de Consejo de

Gobierno de la universidad de Murcia. o bien, b. de entre las superadas en la PAU que figuren vinculadas al grado según la vinculación establecida en el acuerdo de Consejo de Gobierno de la

Universidad de Murcia, siempre que esta opción se haya utilizado como mejora de la calificación por esta vía de acceso.

Como en los supuestos anteriores, A y B son los parámetros de ponderación de las materias vinculadas al grado en el que la persona solicitante interese ser admitida, de acuerdo con la vinculación establecida en el acuerdo de Consejo de

Gobierno de la Universidad de Murcia.

Para este alumnado, en la solicitud de preinscripción será admisible una acreditación provisional de la UNED, pero, en caso de obtención de plaza, la matrícula en la titulación de grado será provisional hasta la aportación de la acreditación definitiva.

Si con anterioridad al 1 de diciembre no dispone de su acreditación definitiva, le será notificada la denegación de la plaza y causará baja tras la incoación del expediente correspondiente.

Será aplicable, así mismo, lo establecido en el último párrafo del apartado 7.3.1.

7.3.4 Alumnado al que se refiere la disposición adicional trigésima sexta de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, estudiantes en posesión de un título, diploma o estudio de sistemas educativos extranjeros homologados o declarados equivalentes al título de Bachiller

Quienes se encuentren afectados por lo establecido en la disposición adicional trigésima-sexta de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, deberán superar una prueba de acceso cuya estructura y calificación será establecida por el Gobierno teniendo en cuenta las características de este alumnado. Asimismo, el Gobierno regulará el procedimiento de cálculo de la calificación para el acceso a la universidad para el estudiantado mencionado en esta disposición.

7.3.5 Estudiantes que estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre.

En el caso de este alumnado, para el cálculo de la nota de admisión se empleará como criterio de valoración el de la calificación obtenida en las pruebas de acceso, con arreglo a la fórmula [(0,6 x Nota media del Bachillerato) + (0,4 x

Calificación de la Fase General)] + (A x M1) + (B x M2).

Siendo M1 y M2 las dos mejores calificaciones obtenidas de entre las correspondientes a materias superadas de la fase voluntaria, que proporcionen la mejor nota de admisión y que se hallen adscritas o vinculadas al grado para el que se interese la admisión, de acuerdo con la vinculación establecida en el acuerdo de Consejo de Gobierno de la Universidad de Murcia, en el supuesto de que el estudiante participe en las pruebas de dichas materias en la PAU.

Gobierno de la Universidad de Murcia.

Será aplicable, así mismo, lo establecido en el último párrafo del apartado 7.3.1.

Para todos los supuestos anteriores, la fase voluntaria de la PAU solo puede surtir efecto, si la persona solicitante está en condiciones de acreditar la superación del Título de Técnico Superior o equivalente, fase general de las

Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU), o del correspondiente requisito de acceso a la Universidad en la misma convocatoria o en convocatorias anteriores a aquella en la que realizó la fase voluntaria.

7.3.6 Otros supuestos

Para el cálculo de la nota de admisión en supuestos diferentes de los abordados en los anteriores apartados, se procederá con arreglo a las siguientes pautas:

a) En el caso de estudiantes en posesión de un título universitario oficial de Grado, Máster o equivalente y Graduados en Enseñanzas Artísticas o estudios equivalentes, se tomará en consideración como nota de admisión la calificación final obtenida en las enseñanzas cursadas, de acuerdo con lo establecido en el artículo 9.2 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad.

b) En el supuesto de estudiantes en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico,

Licenciado, Arquitecto o Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias, o de un título equivalente, procede distinguir:

Tratándose de planes de estudios no estructurados en créditos, el cálculo de la nota media se efectuará mediante la suma de las asignaturas superadas, multiplicando cada una de ellas por el valor de la calificación que corresponda, a partir de lo establecido en el Acuerdo de 25 de octubre de 2004, del Consejo de

Coordinación Universitaria, por el que se establecen los criterios generales a que habrán de ajustarse las Universidades en materia de convalidación y adaptación de estudios cursados en centros académicos españoles o extranjeros (BOE de 15 de marzo de 2005). A su vez, el resultado se dividirá por el número total de asignaturas de la enseñanza correspondiente.

En el caso de asignaturas cuatrimestrales o semestrales se contabilizará la mitad del valor de la calificación en la suma y la mitad de la asignatura en el divisor. A estos efectos, no se tendrán en cuenta las asignaturas que aparezcan superadas sin nota, ni las asignaturas voluntarias.

c) Personas que superen la prueba de acceso para mayores de 25 años. La calificación obtenida en la citada prueba.

d) Personas que superen la prueba de acceso para mayores de 45 años. La calificación obtenida en la citada prueba.

e) Personas mayores de 40 años con experiencia laboral o profesional en relación con una enseñanza: El resultado obtenido en el acceso mediante acreditación de experiencia laboral o profesional para mayores de 40 años será el parámetro empleado a favor de quienes ingresen desde dicha modalidad.

7.4 Reglas para la adjudicación de plazas por cupo.

Quienes reúnan los requisitos para solicitar la admisión por más de un cupo de acceso (general y/o de reserva) podrán hacer uso de dicha posibilidad, indicándolo en la misma solicitud. En este caso, se adjudicará prioritariamente la plaza reservada para el cupo minoritario.
Las plazas de los cupos de reserva especial, correspondientes a personas en situación de discapacidad y deportistas de alto nivel y de alto rendimiento, se distribuirán en proporción a la participación de los distintos cupos de reserva en el total de las plazas disponibles. El número de plazas asignado se redondeará por exceso en los cupos de reserva con un porcentaje inferior al cinco por ciento (5%).
Supuestos especiales para estudiantes que puedan invocar más de un cupo:

a. En caso de admisión en primera opción por uno de los cupos, se adjudicará plaza por tal cupo, en cuyo caso el o la solicitante no aparecerá en los restantes cupos.

b. En el supuesto de admisión en primera opción por más de un cupo, se adjudicará plaza por uno de ellos. Al efecto, se adjudicará plaza con arreglo al criterio general de imputación al cupo minoritario.

c. Cuando la admisión se produzca en segunda o posteriores opciones y por más de un cupo, se adjudicará plaza por tantos cupos como se hubieren solicitado y en el orden que corresponda.

A los efectos de optimizar el proceso de admisión, la Universidad de Murcia podrá incrementar la oferta inicial de estudiantes admitidos. Este incremento se irá reajustando a la oferta real de plazas. A estos efectos, el mayor número de estudiantes admitidos vendrá determinado por un porcentaje o índice de caída previsto para cada estudio de grado que será establecido por el Rector.

Hacer test Art. 7

Art. 8

Materias y parámetros de ponderación aplicables en el

proceso de admisión a estudios universitarios oficiales de grado.

Las materias válidas y los parámetros de ponderación a aplicar en el proceso de admisión a enseñanzas universitarias oficiales de grado se establecerán para cada curso académico mediante acuerdo que se aprobará en el Consejo de

Gobierno, de acuerdo con el Real Decreto 534/2024, de 11 de junio.

Art. 9

Pruebas o requisitos específicos para el acceso a

determinados estudios universitarios de grado.

Prueba de Aptitud para el acceso al Grado en Ciencias de la Actividad

Física y del Deporte.

Deberán realizar y superar la correspondiente prueba de aptitud, en su caso, o aportar la documentación justificativa de que posee dichos requisitos quienes soliciten la admisión en el Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y en los Programas Académicos de Simultaneidad de Doble Titulación con Itinerario

Específico en los que uno de los grados integrantes sea el Grado en Ciencias de la

Actividad Física y del Deporte.

La inscripción para las pruebas se realizará de acuerdo con el procedimiento y calendario establecido.

Estarán exentos de realizar la prueba de acceso quienes tengan los requisitos exigidos para la condición de deportista de alto nivel y de alto rendimiento (artículos 3 y 4 del Real Decreto 971/2007, de 13 de julio)

Requisitos Específicos para el acceso al Grado en Estudios de Comunicación y Medios/Bachelor in Communication and Media Studies.

Para el acceso al Grado en Estudios de Comunicación y Medios/Bachelor in Communication and Media Studies, se deberá estar en posesión de una acreditación lingüística del idioma INGLÉS por haber superado, al menos, el nivel

B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas, debiendo indicar la de mayor nivel.

La superación de estas pruebas o justificación de tener el requisito de acceso correspondiente no supone la aceptación en el Grado, dado que el o la estudiante debe además someterse a los procedimientos generales de preinscripción y admisión.

Art. 10

Calendario y desarrollo del proceso de admisión a

estudios universitarios oficiales de grado.

El calendario y desarrollo del proceso de admisión a enseñanzas universitarias oficiales de grado se acordará anualmente por la Comisión Coordinadora del Distrito Único Universitario de la Región de Murcia; dicho acuerdo, que se dirección del órgano de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia que ostente la presidencia de la citada Comisión.

Art. 11

Carácter provisional de la admisión y matrícula

La admisión y matriculación en las enseñanzas universitarias oficiales de grado reguladas en el presente reglamento se entenderán resueltas con carácter provisional y desplegarán eficacia de la misma índole. Su pase a resolución definitiva quedará condicionado, en términos generales, al cumplimiento y a la pertinente comprobación documental de los requisitos académicos exigibles en cada caso. La admisión y la matrícula se considerarán formalizadas con carácter definitivo si con anterioridad al 31 de diciembre del año en curso la persona interesada no fuera notificada de su denegación, por razón de la falta de concurrencia de requisitos esenciales y previa audiencia, en su caso, en el seno de expediente contradictorio incoado al efecto.

Hacer test de Normas Admisión Máster UMU 2026/2027 (R-296/2026) →

Art. 2

REQUISITOS DE ACCESO

2.1. Con carácter general.

La posesión de un título universitario oficial de Graduada o Graduado español o equivalente es condición para acceder a un Máster Universitario, o en su caso disponer de otro título de Máster Universitario, o títulos del mismo nivel que el título español de

Grado o Máster expedidos por universidades e instituciones de educación superior de un país del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) que en dicho país permita el acceso a los estudios de Máster.

2.2. Solicitantes con títulos que no formen parte del EEES.

De igual modo, podrán acceder a un Máster Universitario del sistema universitario español personas en posesión de títulos procedentes de sistemas educativos que no formen parte del EEES, que equivalgan al título de Grado, sin necesidad de homologación del título, pero sí de comprobación por parte de la universidad del nivel de formación que implican, siempre y cuando en el país donde se haya expedido dicho título permita acceder a estudios de nivel de postgrado universitario. En ningún caso el acceso por esta vía implicará la homologación del título previo del que disponía la persona interesada ni su reconocimiento a otros efectos que el de realizar los estudios de Máster.

Quienes acrediten poseer un título extranjero no homologado en España conforme a sistemas educativos que no formen parte del EEES deberán solicitar, con antelación al proceso de admisión, la comprobación del nivel de formación equivalente de sus estudios con una de las titulaciones oficiales españolas. La solicitud se tramitará en la forma que se establece en el apartado 11.

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Esta es una copia auténtica imprimible de un documento administrativo electrónico archivado por la Universidad de Murcia, según el artículo 27.3 c) de la Ley 39/2015, de 1 de octubre. Su autenticidad puede ser contrastada a través de la siguiente dirección: https://sede.um.es/validador/ 2.3. Requisitos específicos por programa.

Para el acceso a un determinado título de Máster Universitario, las personas solicitantes deberán estar en posesión del título requerido por el mismo como formación previa, en su caso.

Art. 3

ADMISIÓN

3.1. Quién efectúa la admisión.

La admisión en un Máster Universitario se efectuará por el Centro responsable del mismo, mediante resolución del Decanato o Dirección y a propuesta de la Comisión

Académica del Máster correspondiente, con respeto a los principios de igualdad, mérito y capacidad, de acuerdo con los requisitos fijados para el acceso a los estudios oficiales y los criterios de selección previamente establecidos en el plan de estudios del Máster

Universitario.

El Centro hará públicas las listas de admisión en el Máster una vez recibida la propuesta de la Comisión Académica del mismo, que tendrá en cuenta, para los Másteres con limitación de plazas, el expediente académico y cualquier otro criterio o procedimiento establecido previamente por la Comisión Académica, siempre que conste en la memoria del título, que permita constatar la idoneidad del solicitante para seguir los estudios que solicita.

Aquellos títulos de Máster Universitario que tienen establecidos requisitos específicos y, en caso de ser necesarios, complementos formativos, la carga en créditos que deba cursar el estudiantado de nuevo ingreso, en estos casos, no podrá superar el equivalente al 20 por ciento de la carga crediticia del título. Los créditos de complementos formativos tendrán la misma consideración que el resto de los créditos del plan de estudios del título de Máster Universitario.

En el caso de personas con títulos extranjeros de sistemas educativos que no formen parte del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), no homologados, para poder matricularse, necesariamente, deberán tener resolución favorable de la comprobación de nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles otorgada por la Comisión General de Doctorado de la Universidad de Murcia o del Rector de la Universidad de Murcia a efectos de cursar un Máster Universitario y ser admitidas directamente por el Centro responsable del título solicitado.

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Se reserva un 5 por ciento de las plazas ofertadas en los títulos universitarios oficiales de Máster Universitario para estudiantado que tengan reconocido un grado de discapacidad igual o superior al 33 por ciento, así como para alumnado con necesidades de apoyo educativo permanentes asociadas a circunstancias personales de discapacidad, que en sus estudios anteriores hayan precisado de recursos y apoyos para su plena inclusión educativa.

En cualquier caso, queda garantizada una información transparente y accesible sobre los procedimientos de admisión a través de sistemas de orientación al alumnado por los servicios que tiene la Universidad de Murcia, así como que dicha información y los procedimientos de admisión tienen en cuenta al alumnado con discapacidad o con necesidades específicas en los servicios de apoyo y asesoramiento.

3.3. Acceso y admisión con matrícula condicionada.

Con carácter general, y conforme a lo establecido en el apartado 2, el estudiantado deberá estar en posesión, en el momento de presentar la solicitud y dentro del plazo de solicitud correspondiente a cada fase, de la titulación y de la documentación acreditativa de los requisitos de admisión.

No obstante, para aquellos másteres del anexo I.A que así lo establezcan, podrá autorizarse, con carácter excepcional, la admisión y la matrícula condicionada, en los supuestos y bajo las condiciones que se detallan a continuación.

3.3.1. Solicitantes que no han obtenido el tí

Hacer test Art. 3

Art. 5

CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LAS SOLICITUDES

La selección de personas admitidas será realizada por el Centro a propuesta de la Comisión

Académica del correspondiente máster. A estos efectos, la Comisión Académica del Máster utilizará los criterios previamente establecidos en la memoria oficial de la titulación y que servirán para establecer una relación de personas admitidas a partir de la valoración de:

el currículo académico, los méritos de especial relevancia o significación en relación con el máster solicitado, cualquier otro criterio o procedimiento que permita constatar la idoneidad para seguir los estudios que solicita, así como, prioridad por la titulación de acceso.

Como aplicación de lo anterior, cada solicitante tendrá una nota que servirá para la ordenación, la adjudicación de plaza y, en su caso, generar una lista de espera. Esta puntuación debe ser publicada y aparecer en los listados de admisión y en la lista de espera.

5.1. Cupos de admisión

Las personas solicitantes que reúnan los requisitos para solicitar la admisión por más de un cupo (general y reserva para personas con discapacidad) podrán hacer uso de tal posibilidad.

Las plazas de los cupos de reserva especial (personas con discapacidad) se repartirán en proporción a la participación de dicho cupo de reserva en el total de las plazas disponibles.

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Cuando el número de las plazas asignadas (5%) no dé como resultado un número entero, se redondeará al número entero más cercano. Para el redondeo, hasta 0’4 se redondeará a la baja y desde 0’5 en adelante se redondeará al alza, garantizando al menos una plaza.

Las plazas objeto de reserva, que queden sin cubrir serán acumuladas a las ofertadas por el cupo general, en las Fase II y en la Extraordinaria.

Cuando no se oferte una titulación en la fase siguiente por haberse cubierto la totalidad de las plazas en la fase anterior, pero alguna o algunas plazas de este cupo de reserva para personas con discapacidad fueron acumuladas al cupo general en la fase anterior por no haber solicitantes suficientes, se podrán aumentar las plazas, hasta completar el 5%, para que accedan las personas con discapacidad que participen en la fase siguiente.

5.1.1. Supuestos especiales para solicitantes con más de un cupo de acceso:

Si la persona solicitante resulta admitida en uno de los cupos de acceso, se le adjudicará plaza por ese cupo.

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Art. 6

Publicación de listas de admisión

6.1. Publicación.

Las listas de personas admitidas, excluidas y en lista de espera, en su caso, serán publicadas en el tablón de anuncios del Centro responsable del máster, mediante resolución del decanato o dirección del centro, a propuesta de la Comisión Académica, con indicación de la calificación de admisión, en todo caso.

6.2. Fechas.

Fase I:

 Listados provisionales: hasta el 30 de abril de 2026

 Resultados definitivos y primera lista de admitidos: el 12 de mayo de 2026

 Segunda lista, en su caso: el día 19 de mayo de 2026

Fase II:



Listados provisionales: el 13 de julio de 2026

Resultados definitivos y primera lista de admitidos: el 17 de julio de 2026

Segunda lista, en su caso: el 22 de julio de 2026

Tercera lista, en su caso: el 24 de julio de 2026

Fase Extraordinaria:

 Listados provisionales: el 8 de septiembre de 2026

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 Resultados definitivos y lista de admitidos: el 11 de septiembre de 2026

La publicación de las listas tendrá el carácter de notificación a las personas interesadas, de acuerdo con lo establecido en el artículo 45.1.a) de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.

Adicionalmente, las personas solicitantes podrán consultar de forma individual y autenticada, a través del portal «Preinscripción de Máster» (apartado «Consulta de resultados», https://preinscripcionmaster.um.es), si han sido admitidas o si se encuentran en lista de espera, con indicación, en su caso, del puesto que ocupan.

Si en la admisión a unas determinadas enseñanzas de Máster Universitario, se establecieron requisitos específicos y, en caso de ser necesarios, complementos formativos, la carga en créditos no podrá superar el equivalente al 20 por ciento de la carga crediticia del título. La obligación de cursar dichos complementos formativos se indicará de forma personalizada a cada estudiante en la citada consulta de resultados.